小班教案《小雨点》.pptxVIP

小班教案《小雨点》

目录课程介绍与目标文本解读与赏析词汇拓展与运用句式结构与语法知识阅读理解与表达能力培养跨文化交流与价值观引导总结回顾与延伸活动

01课程介绍与目标Chapter

《小雨点》是一首富有童趣的儿童歌曲，通过描述小雨点的形象和特点，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。歌曲旋律优美，节奏明快，易于幼儿接受和传唱，有助于培养幼儿的音乐感受力和表现力。通过学习《小雨点》，可以引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的环保意识和生态观念。《小雨点》背景及意义

让幼儿了解小雨点的特点和作用，认识歌曲中的音乐元素和表现手法。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，提高幼儿的演唱技巧和音乐素养。激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的环保意识和生态观念。030201教学目标与要求绍歌曲背景和意义，欣赏歌曲旋律，学习歌曲第一段歌词。第一课时复习歌曲第一段歌词，学习歌曲第二段歌词，进行简单的歌曲表现。第二课时完整演唱歌曲，进行歌曲表演和创意展示，总结课程内容和收获。第三课时每周一次，每次30分钟，共3次课。课程时间课程安排与时间

02文本解读与赏析Chapter

0102《小雨点》原文呈现诗歌通过生动、形象的语言，描述了小雨点从天空落下，与大自然和人们亲密互动的场景。《小雨点》是一首富有童趣的儿童诗歌。

风格轻松、愉快，充满童真和想象。特点运用拟人、比喻等修辞手法，语言简练、明快，节奏感强。文本风格及特点分析

表现了大自然的和谐与美好，以及小雨点无私奉献的精神。主题通过小雨点的形象，激发幼儿对大自然的热爱和对生命的尊重，培养幼儿积极向上、乐于助人的品质。思想主题思想探讨

03词汇拓展与运用Chapter

关键词汇梳理及讲解小雨点指细小的雨滴，形容雨下得很小。可以通过图片或实物展示小雨点，让幼儿更加直观地理解。飘落指物体轻轻落下，可以用来形容小雨点从天空落下的样子。可以通过动作示范，让幼儿感受飘落的动作。湿润指物体表面含有足够的水分，不干燥。可以通过触摸湿润的物体，让幼儿感受湿润的感觉。

飘落——飘洒、降下；湿润——潮湿、润泽。飘落——飞扬、上升；湿润——干燥、枯燥。近义词、反义词辨析反义词近义词

例句小雨点轻轻地飘落在地上，把地面打湿了。绘画表达引导幼儿使用画笔和颜料表现小雨点飘落的场景，加深对词汇的理解和记忆。词汇在情境中的运用

04句式结构与语法知识Chapter

小雨点，滴滴答，落在树叶上。模仿练习典型句式：“小雨点，滴滴答，落在……上”小雨点，滴滴答，落在屋顶上。小雨点，滴滴答，落在花朵上。典型句式剖析及模仿练习0103020405

这是汉语中最基本的句子结构，“小雨点”是主语，“滴滴答”是谓语，“落在……上”是宾语。主语+谓语+宾语在“落在……上”这个结构中，“在”是介词，“……上”是介词宾语，整个结构作状语，修饰谓语“落”。介词短语作状语在模仿练习中，“滴滴答”是动词重叠形式，表示动作的反复进行。动词重叠语法知识点拨与归纳

句子成分划分及功能“小雨点”，表示动作的发出者。“滴滴答”，表示动作本身。“落在……上”，表示动作的对象或结果。“在……上”，表示动作发生的地点或方式。主语谓语宾语状语

05阅读理解与表达能力培养Chapter

预测与验证引导学生根据标题和插图预测文章内容，随后通过阅读验证预测，培养学生的阅读预测能力和文本理解能力。激活学生的前知通过讨论学生之前对雨天的经验和感受，将其与《小雨点》一文中的情节和语言表达相联系。提问与回答鼓励学生提出关于文章内容和语言表达的问题，通过回答问题巩固对文章的理解。阅读策略指导及实践

指导学生正确、流利、有感情地朗读《小雨点》，注意发音、停顿和语调。朗读训练要求学生用自己的话复述文章内容，锻炼其记忆、理解和表达能力。复述训练分组进行角色扮演，让学生分别扮演小雨点、花朵、小草等角色，通过对话表演加深对文章的理解。角色扮演口头表达技巧训练

03分享与交流组织学生进行作品分享和交流，互相点评和学习，提高其写作水平和鉴赏能力。01仿写训练引导学生模仿《小雨点》中的句式和表达方式，进行简单的仿写练习。02创意写作鼓励学生发挥想象，以“如果我是小雨点”为题进行创意写作，培养其写作兴趣和表达能力。写作启蒙：从《小雨点》谈起

06跨文化交流与价值观引导Chapter

中国雨季主要集中在夏季，而西方国家的雨季则可能分布在春秋两季，这与地理位置和气候特点有关。中西方雨季的时间和特点中西方雨季都会对人们的生活产生一定影响，如出行不便、衣物难干等，但人们也会通过一些方式来适应和享受雨季。雨季对生活的影响在中西方文化中，雨都有着特殊的象征意义。在中国文化中，雨常常与诗意、浪漫联系在一起，而在西方文化中，雨则可能象征着清新、净化和力量。雨季的文化象征中西方雨季文化