六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷实验班.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于清洁能源的（??）。

A.太阳能

B.煤

C.风能

2.（??）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。

A.东非高原

B.青藏高原

C.帕米尔高原

3.地球是我们共同的家园，所以我们应该（??）。

A.随意浪费资源

B.随意破坏环境

C.随地乱扔垃圾

D.保护自然环境

4.下面选项中，不属于清洁能源的是（???）。

A.水能

B.风能

C.煤

5.下列有关新型冠状病毒防控的说法，正确的是（?）。

A.关系好的朋友可以聚一聚

B.病毒怕热，所以要多晒太阳

C.现在没有疫情，该放松了

D.始终按要求做好防护才安全

6.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（??）。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生

C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好

7.新冠病毒防控期间，你欣赏的行为是（???）。

A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。

B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。

C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。

8.世界上最大的平原是（?）。

A.长江中下游平原

B.东北平原

C.亚马孙平原

D.成都平原

9.下面不属于地震前兆的自然现象是（??）。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

10.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（??）。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小，保护地球与我无关

二.填空题(共10题，共54分)

1.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给（???），把蔚蓝还给（???），把清澈留给（???）。

2.为了有效的（?????），实现（?????），世界各国通过（?????），（?????）等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（?????）列为基本国策。

3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的（???）、（???）、（???）等正以惊人的速度减少；（???）、（???）、（???）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料排放大量的温室气体导致（???）。

4.（???）的意识、（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

5.导致“温室效应”产生的主要气体是（???）。

6.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

7.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

8.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（???）、（???）”的精神共同应对灾难。

9.在人类防御（???）的过程中，（???）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

10.破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人类对树木过度砍伐是破坏环境，不会造成地球变暖。（???）

2.红色是气象灾害特别严重的预警信号。（??）

3.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（??）

4.人与自然是生命共同体。（?）

5.新冠肺炎疫情在全球爆发，大自然又一次向人类敲响了警钟。（??）

6.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。（??）

7.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（??）

8.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（???）

9.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

10.水不能循环利用。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共40分)

1.自然灾害的危害是什么？

2.小小环境观察员

围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。

3.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

4.我的发现：你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗？把你的发现写下来。

例子：农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。

①（???）。

②（???）。

5.说一说自然灾害对人类生活的影响。

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？

七.综合题(共1