人教版物理九年级第十五章第4节 电流的测量 大单元教学设计 .pdf

【大单元教学】第十五章电流和电路

第4节电流的测量

课题

课型新授课刃复习课一|试卷讲评课口其他课一|

1.教学内《电流的测量》是初中电学的基础，对学生以后对电学、对物理课程的

分析学习都起着非常重要的支持作用。电流是电学的一个重要物理量，电流表是

学生接的第一个电学测量仪器，课标中要求学生知道电流、会使用电流表，

在本节课必须完成从认识电流的大小到会测量电流的质的飞跃，为下一节课

《测量串并联电路的电流》做好铺垫。也为学生以后学习电压表的使用打基

础，有利于培养学生良好动手操作实验的能力。

2.学习者学生前面学习了电流和电路、串联和并联，学生对电流和电路有一定的

分析认识，会判断电路中电流方向，会区分简单的串联、并联电路，但没有接触

实际的电路，可能不会连接电路，不知道怎么表示电流的强弱，更没有接过

电流表，所以对本节课既有一定的好奇心，又觉得不易学会。这种情况下，

保护学生对未知知识的好奇心显得尤为重要。同时，经历了本节课的学习实

践过程，使学生的好奇心得到一定程度的满足，也是激发学习兴趣的重要环

节。

结合对实验操作的要求，电流表的使用、串并联电路的连接都是对学生

要求达到的基本技能。学生第一次使用电流表，一定要让学生认识到规范操

作的重要性。

3.学习目1、知道电流是表示电流的强弱的物理量，知道电流的单位及单位间的换算

标确定关系。

2、学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察

能力、分析概括能力。

3、、通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，

乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神。

4.学习评

价设计

自我评价表

项掌握情况

评价内

目很好一般不好

认识电流表和它的使用规

1

科则。

学学会使用电流表测量电路

2

知中的电流。

识理解串联电路和并联电路

3

中电流的关系。

学通过观察和实验，学习使用电流

科表测量电流的方法。

能培养学生的观察、实验、归纳和

力推理能力。

学习评价

科激发对电学实验的兴趣，提高动

学手实践的能力。

态培养严谨的科学态度和探究精