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2024年秋天的颜色幼儿教案篇

秋天的颜色幼儿教案1

设计：

通过让幼儿留意秋天的改变，仔细视察秋天的模样，感受秋天的漂亮，展幼儿的视察力、

表现力，语言表达实力，激幼儿学习，探究新知的爱好，培育幼儿的求知欲，满意幼儿的需求。

活动目标：

一、视察、觉、探究秋天的改变，感受秋天的漂亮。

二、展幼儿的视察力、表现力、语言表达实力。

三、能有表情的朗读诗歌。

活动打算：

头饰、录音机、磁带、图片、实物（小兔）

活动过程：

一、激情导入活动

1、出示小兔：小兔听说我们班的小挚友特殊聪慧，小兔特别情愿和你们交个挚友，你们情

愿吗？小兔在来的路上跟我说：树叶落了，果子熟了，叔叔们在忙着摘果子，割稻子，小兔说这

是秋天到了，它说秋天是红色的，可其他小动物不是这么想的？我们——看。

二、学习诗歌《秋天的颜色》

1、观赏诗歌《秋天颜色》（磁带）

2、深化学问，出示图画：

a、小挚友，小鸟在天空中飞，它看到的秋天是什么颜色的？小鸟在空中怎样飞？老（师、

小挚友一起飞、说）

b、水中的青蛙时侄」水面看到的秋天是什么颜色的？

学青蛙怎样跳（老师、小挚友TM、说）

C、我们一起来听一听，小挚友们是怎么说的？

3、结合图画老师有感情的朗读诗歌。

4、比一比，谁朗读的最好（活动起来）

指名个别幼儿带着头饰朗读诗歌。

5、放松心情，感受秋天的漂亮。

三、：

1、小挚友，今日我们学习诗歌《秋天的颜色》，/」鸿、青蛙、小挚友，他们是怎样说的？

2、小挚友，在日常生活中，我们要多留心，留意身边的改变，仔细视察大自然的一切，酷

爱大自然。

四、活动延长

一、小挚友，在回家的路上视察秋天的改变。

二、把你在平常视察的改变记录下来，让幼相互评论，增长学问。

秋天的颜色幼儿教案2

活动目标：

1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色调美。

2、依据诗歌的句式结构，用绘画以及讲解并描述的方式仿编诗歌。

3、乐意在集风光前有表情的朗诵诗歌。

活动打算：

1、幼儿用书人手一册，彩色笔。

2、图片：黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。

活动过程：

1、分别出示磁性图片，提问：秋天到了，大地穿上了彩色的.衣裳，看！这是什么？是什么

颜色的？

2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌。引导：

(1)老师用秋天的菊花，编一句诗，你们听：菊花说：秋天是黄色的。”

(2)枫叶说：一谁情愿接着往下说？老师和幼儿编一编诗歌。

(3)老师和幼儿一起看图念一念诗歌《秋天的颜色》.

3、组织幼儿探讨，帮助幼儿解诗歌的内容。

(1)为什么菊花说秋天是黄色的？

(2)为什么说一(依次类推)为什么大地说秋天是彩色的？

4、老师和幼儿一行表情地朗诵诗歌。

示范:苹果说:秋天是红色的。请小挚友也来说一说，好吗？激励幼儿大胆地进行纺编活动。

将幼儿纺编的内容画在板上，并带领幼儿完整地朗诵纺编的诗歌。

5、打开幼儿用书，启发幼儿先看图朗诵诗歌，再依据诗歌的句式在空格处画一画，再念一

念诗歌。

秋天的颜色幼儿教案3

秋天的颜色是一首描写秋天的诗歌，诗歌主要从小草、枫叶、菊花、松树、大地几个方面来

形象的描述秋天出现的哪些漂亮的色调。让幼儿能感受到秋天的美.诗歌内容：小草轻轻地告知

我：秋天是黄色的；枫叶沙沙地告知我：秋天是红色的；白菊花静静地告知我：秋天是白色的；

松树大声地告知我：秋天是绿色的；大地傲慢的告知我：秋天是绚丽多彩的。

秋天是一个成熟的季节，也是色调斑斓的季节，正是教化孩子的好时机。活动之前，孩子们

已经跟着老师或家长在郊夕卜找寻过秋天，比较直观的感受过秋天有明陛改变，有哪些颜色，有哪

些秋天特有的东西。孩子的天性是新奇的，找寻秋