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2024年实用的大班教案［优］

大班教案篇1

教学目标：

1、依据视察天平能区分比较物体的轻、重理解它们之间的重量关系。

2、能用清楚的语言说出推算出的结果。

一、活动打算：

1、《好玩的数学》p8、铅笔。

2、视频展示台、电视机。

四、教学重点与难点：

依据视察天平能区分比较物体的轻、重,理解它们之间的重量关系。

五、教学方法与手段：

操作法、讲解示范法。

六、教学过程：

老师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入。

师：小猪开了一个水果店今日他要出门去旅行想叫小挚友来帮他看一下店动身前小

猪想教小挚友们一些本事。你们想不想学啊？君峨们今日就先跟着小猪一起来学本事吧。

细致听老师讲话回答老师的问题。

通过情景导入的方法能够吸引幼儿的留意力。让其对今日的‘内容有初步的印象

二、出示《好玩的数学》进行讲解示范。

1、(1)师：我们一起来看看小猪给我们提了什么问题。小猪要我们看看当天平不平衡

时比较两种物体的轻重。请你看图比一比一个西瓜和一个苹果谁轻谁重告知我你的理由。

请在重的水果下打钩轻的水果下打三角。

(2)老师示范一题后，请一名幼儿上来做一题。

(3)全体幼儿完成《谁轻谁重》第一部分。

2、(1)现在小猪给我们提高难度了请你看看这时候天平是什么状态？当一个苹果和两

个香蕉一样重的时候请你比较数量相同的两种物体的轻重。这个须要小挚友开动脑筋请你们好

好想想想好后告知我为什么你是这么觉得的？

(2)老师在视频展示台下进行讲解示范。在重的水果下打钩。

(3)引导幼儿完成《好玩的数学》操作。

3、阅历延长比较四种水果谁最重谁最轻。在最重的下面打钩最轻的下面打三角。

1、理解老师讲解的内容听清老师的要求完成第一部分中剩下的比较在重的水果下面画

勾轻的水果下面画三角。

2、视察图片。理解当天平平衡时数量不同的水果一样重时把他们单独一个进行比较状况

是如何的。独立完成未完成的比较。

3、探讨沟通,视察图片然后两个两个进行比较找出最重和最轻的水果。

L视察称不平衡时的状态通过试验、t匕较知道称的两边不平常沉下去的一边比较重。

2、引导幼视察当称平衡时比较出数量不同的两种物体的轻重。进一步理解物体之间的

重量关系。

3、激励能用语言完整表述结果，然后说出相互比较的结果。

三、结束活动。

师：今日，我们跟着小猪学习了一新本事，我们学会了通过视察天平来推断谁轻谁重，我

们以后在玩大卖场的时候也可以用这方法来进行测量。

能够做到宁静倾听老师总结，对所学内容有肯定的印象，在以后的生活中能用到。

用进行总结的形式帮助幼J期固今日所学内容。

大班教案篇2

一、活动目标。

1、通过观赏音乐VCD和借助图谱提示,欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。

2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创建力，培育幼儿肢体动作的协调性和韵律性。

3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。

二、活动打算。

音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减》》自制PPT。

三、活动过程。

（一）情景导入：

老师学小黄鸭叫声情景导入

师：听，是谁来了？（小鸭）

这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员，原来它想来为我们小挚友表演节目的，可是最近它发胖

了，胖得连路都快走不动了，这可怎么办啊？大家给它想想方法吧。

（二）音乐感受：

1、师幼沟通探讨让小黄鸭减肥的方法

师：小黄鸭走路也走不动了，也不能表演节目，这可怎么办呢？

幼：做运动减肥

师：做哪些运动呢？

2、我们来教教小黄鸭吧（老师潘放音乐，幼儿有节奏地表现各种运动的姿态（拍球、跑步、

跳绳、踢链子等）