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陕西省潼关县整理《高等教育心理学》资格考试必背200题完整题库A4版可打印

第I部分单选题（100题）

1.“男女同化”人格是指()

A:男性“女性化”,女性“男性化”

B:一种变态的人格

C:一种不成熟的人格

D:男性更加“男性化”,女性更“女性化”

答案：A

2.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:正惩罚

B:负惩罚

C:正强化

D:负强化

答案：D

3.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()

A:诱发事件

B:咨询的效果

C:对个体的不合理信念进行辩论

D:对事件的看法、解释及评价,即信念

答案：B

4.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:形成角色同一性,防止角色混乱

B:获得亲密感,避免孤独感

C:获得勤奋感,克服自卑感

D:获得繁衍感,避免停滞感

答案：B

5.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:终极目标

B:不完美目标

C:完美目标

D:远期目标

答案：B

6.心理活动的器官是动物的()分值

A:神经细胞

B:感受器

C:反射弧

D:神经系统

答案：D

7.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:动机

B:组织

C:适应

D:信号

答案：D

8.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:内隐示范

B:参与示范

C:象征性示范

D:生活示范

答案：B

9.积极关注的最终目的是()。

A:促进求助者的自我发现与潜能开发

B:使咨询师能够客观看待求助者

C:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

D:使咨询师深入了解求助者

答案：A

10.以下不属于催眠状态下正常反应的是()。

A:身体湿冷

B:呼吸变慢

C:动作减少

D:皮肤泛红

答案：A

11.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

B:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

C:初级依恋、次级依恋、高级依恋

D:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

答案：B

12.“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守()。分

值

A:自我价值保护原则

B:相互性原则

C:平等性原则

D:交换性原则

答案：A

13.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:批评

B:劳动改造

C:隔离

D:罚款

答案：C

14.以猜疑和固执己见为特点的是()

A:冲动性人格障碍

B:分裂样人格障碍

C:偏执性人格障碍

D:表演型人格障碍

答案：C

15.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这种症状是()。

A:虚构

B:错构

C:幻觉

D:错觉

答案：A

16.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:能力品质

B:目标品质

C:意志品质

D:希望品质

答案：A

17.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:焦虑

B:嫉妒

C:羞耻

D:内疚

答案：D

18.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:将自己作为活动主体来认识

B:客体自我意识的出现

C:能有自己独特的感受

D:能意识到自己的存在

答案：B

19.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:1.5~2.5岁

B:0.5~1.5岁

C:2.5~3.5岁

D:3.5~4.5岁

答案：A

20.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:现实自我

B:期望自我

C:真实自我

D:理想自我

答案：D

21.幼儿游戏主要是一种()

A:互动游戏

B:实物游戏

C:规则游戏

D:象征性游戏

答案：D

22.第一发展加速期是指()

A:从童年期到青春期

B:从出生到幼儿期

C:从幼儿期到童年期

D:从青春期到青年期

答案：B

23.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:2

B:3

C:4

D:5

答案：C

24.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:U

B:线性

C:倒U

D:N

答案：C

25.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:70

B:90

C:80

D:60

答案：D

26.防御机制是()的功能

A:本我

B:镜我

C:自我

D:超我

答案：C

27.柯尔伯格研究道德发展的方法是()