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大学生期中总结

作为一名同学，学好学问，把握技能是特别重要的。我在同学的学习一块抓得很紧。课前我一方面回忆自己原来的教学阅历，另一方面仔细钻研教材，做到胸有成竹再走进课堂，尽量不上心里没有底的“匆忙课”。课堂上我敏捷采纳各种教学手段，创始情景，对于同学的表现以鼓舞为主，吸引同学，向珍贵的分钟要质量。课后依据同学的各种反馈，做好补差工作。要求同学当天的事当天完成。

作为一名同学学习好很重要，但是从小养成一个好习惯更重要，对他的一生都是有益的。我在教学中能渗透良好习惯的养成教育时时提示同学留意自己的写字姿态、读书的习惯、完成作业后仔细检查……孩子成材首先要成人，我平常留意同学的思想教育，让他们从小就养成能为别人着想，要有团结帮助的精神。对于平常在这方面表现好的同学，我都准时赐予表扬。例如：班里有一个同学呕吐了，有三个同学主动关心清理呕吐物，我知道后，在班里大大地表扬了他们，在同学中树立榜样。

作为一名老师我觉得只有心中布满爱，去爱自己的工作，爱自己的同学，把同学当成自己的孩子，这样就会觉得自己工作的很充实、很欢乐。踏实的工作态度特别重要，教学上也是“一份耕耘，一份收获。”只有功夫花在平常，点滴积累，教学上是来不得半点马虎的。其实现在的家长素养都比较高，他们也不全是一味看分数，他们更注意孩子的情感和习惯。在这次的家校联系卡上有这样几位家长的话给我留下了很深的印象“俗话说：台上一分钟，台下十年功。没有平常的点滴积累与持之以恒的精神，哪来丰硕的成果?”“我们不太在乎孩子的分数，最主要的是孩子能健康欢乐的成长，学习习惯和性格还有望老师培育。”“孩子很懂事，也有着较好的生活和学习习惯，感谢老师的辛勤教导，盼望他再接再厉，更上一层楼。”“良好的学习和生活习惯对小孩的一生都很重要，望老师加以培育。”看着家长的话，我也在不断反思自己。从教八年了，自己的教学风格正在形成，在平常的教学中我感觉自己常常在二条路中徘徊，一条是受考试的影响，走应试教育的道路。另一条是摆脱分的影响，走使同学全面进展的路。其实细细的想，这两条路不冲突，而是我没有很好的处理教学中的一些问题。《狐狸和乌鸦》这节公开课，听课老师的点评，给我敲响了警钟。课应当怎么上，怎样学语文……我要好好反思和实践。

我为我能在新华学校工作而感到很兴奋，由于我生活的这个集体布满人性。领导不是高高在上的，不是到处以命令的脸面消失在我面前的，而是以身作则的。同事是那么的和气可亲，我有困难能得到真心关心的，有苦闷可以找到人倾诉的。好的工作环境也是我工作的动力。我觉得我们学校最好的是有一个好的人际关系，我也盼望我们学校的人际关系能始终这样融洽。

从我自己的角度动身，我最盼望学校能给我方法的指导，过程的指导。如：低班级要同学养成良好倾听的习惯，我的困惑是，如何培育;有时候外出听课，看到其他班级同学那么优秀，找到了距离，但是不知道这么优秀的同学是如何培育出来的……对于这些问题我也在探究，但是或许自己长期在一个模式中，要有创新很难，有时需要有人来教导，让我豁然开朗。我最需要的是一个教导的人。有时自己也在想，能否象师范快要毕业的时候一样，自己当一个实习生，跟着一个老师，学习他的教学方法和班级管理方法。

我们学校的定位是办成农村特色的寄宿制学校，我觉得定位的很好。现在的家长自己的工作都很繁忙，照看孩子的时间不多，另外家长对老师很信任，情愿把自己的孩子交给老师。我觉得我们学校应当在提高教学质量的同时办出自己的特色，吸引家长的目光。