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2024新高考数学基础知识梳理与课本优秀题目巩固-模块18-成对数据分析.pdf

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2024新高考数学基础知识梳理与课本优秀题目巩固

模块十八:成对数据统计分析

1、变量的相关关系:(1)函数关系(确定性关系);(2)相关关系(线性相关和非线性相关)

2、散点图:成对数据都可以用直角坐标系中的点表示出来,由这些点组成的统计图叫散点图.

3、正相关和负相关

4、线性相关:

5、样本相关系数:

r

注:(1)样本相关系数是一个描述成对样本数据的数字特征,它的正负性可以反映成对样本数据的变化特征:

rr

(2)样本相关系数的取值范围为−1,1,样本相关系数的绝对值大小可以反映成对样本数据之间线性相关的

程度:

6、一元线性回归模型

7、线性经验回归方程与最小二乘法

注意:(1)经验回归直线一定过样本中心点(x,y)

(2)残差分析:

1

2024新高考数学基础知识梳理与课本优秀题目巩固

8、刻画回归效果的方式

(1)残差图法:在残差图中(纵坐标是残差),残差点比较均匀落在以取值为的横轴为对称轴的水平带状区

0

域内,说明选用的模型比较合适,这样的带状区域的宽度越窄,说明拟合精度越高.

2

(2)残差平方和:残差平方和为(y−y),残差平方好越小,模型拟合效果越好.

ii

2

(3)利用决定系数刻画拟合效果:

R

9、分类变量:为了表述方便,我们经常会使用一些特殊的随机变量,以区别不同的现象或性质,这类随机变量

称为分类变量.分类变量的取值可以用实数表示.

10、22列联表

11、等高堆积条形图:展示列联表数据的频率特征,能够直观反映出两个分类变量之间是否相互影响.

(1)等高堆积条形图中有两个高度相同的矩形,每一个矩形中都有两种颜色,

观察下方颜色区域的高度,如果两个高度相差比较明显,就判定两个分类变量之间有关

系.

(2)利用等高堆积条形图虽然可以比较各个部分之间的差异,明确展现两个分

类变量的关系,但不能知道两个分类变量有关系的概率大小.

12、独立性检验

关系,并且能比较精确地给出这种判断的可靠程度.则:

2

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注意:独立性检验结论描述:

22

H

(1)如果,根据小概率值的独立性检验,推断不成立,即认为与有关联,此推断犯错

x0XY



误的概率不大于;(或者说:有1−100%的把握认为与有关联,或者说:在犯错误率不超过的前提

()XY

下认为与有关联)

XY

22

H

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