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112学年度九年级第一学期部定课程计划

一、课程类别：

1.m国语文2.□英语文3.□健康与体育4.□数学5.o社会6.0艺术7.0自然科学8.□科技9.□综合活动

二、学习节数：每周(5)节，实施(21)周，共105

三、课程内涵：

总纲核心素养学习领域核心素养

■A1身心素质与自我精进国-J-A1透过国语文的学习，认识生涯及生命的典范，建立正向价值观，提高语文自学的兴趣。

■A2系统思考与解决问题国-J-A2透过欣赏各类文本，培养思辨的能力，并能反思内容主题，应用于日常生活中，有效处理问题

■A3规划执行与创新应变国-J-A3运用能力吸收新知，并订定计划、自主学习，发挥创新精神，增进个人的应变能力。

■B1符号运用与沟通表达国-J-B1运用国语文表情达意，增进阅读理解，进而提升欣赏及评析文本的能力，并能倾听他人的需求、理解他人的观点，达到

■与媒体素养良性的人我沟通与互动。

■B3艺术涵养与美感素养国-J-B2运用科技、资讯与各类媒体所提供的素材，进行检索、统整、解释及省思，并转化成生活的能力与素养。

■C1道德实践与公民意识国-J-B3具备欣赏文学与相关艺术的能力，并培养创作的兴趣，透过对文本的反思与分享，印证生活经验，提升审美

■C2人际关系与团队合作国-J-C1阅读各类文本，从中培养道德观、责任感、同理心，并能观察生活环境，主动关怀社会，增进对公共议题的兴趣。

■C3多元文化与国际理解国-J-C2在学习情境中，与他人合作学习，增进理解、沟通与包容的能力，在生活中建立友善的人际关系。

国-J-C3阅读各类文本，探索不同文化的内涵，欣赏并尊重各语文化的差异性，了解与关怀多元文化的价值与意义。

四、课程架构：

◆土

第一次◆詞選

定期評量◆與921説再見:20年的生命練習题

◆語文常識:應用文——對聯

◆與宋元思書

第二次◆一家手語餐廳的誕生

定期評量◆生於憂患死於安樂

第三次◆蘇東坡突圍

◆我們的饕餮時代

定期評量

◆射鹏英雄傳——智鬥書生

◆蘇東坡突圍

第三次

◆我們的饕餮時代

五、素养导向教学规划：

学习重点

教学期程单元/主题名称与活动内容节数教学资源/学习策略评量方式融入议题备注

学习内容学习表现

1-IV-2依据不同情第一课土51.作者影片1.口语表达

Ab-IV-14,000个【环境教育】

常用字的字形境，分辨声情意涵1.介绍乡土作家的生平、写作风格2.课文动画2.纸笔评量环J3经由环境美学

字音和字义。及表达技巧，适切及乡土诗的特色。3.学习单3.习作评量与自然文学了解自

Ad-IV-2新诗、2.讲解课文题目，引导学生找出题

回应。4.网站4.实作练习然环境的伦理价

现代散文、现代2-IV-1掌握生活情值。

旨5.「