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2024年秋天的图画的优秀教案

秋天的图画的优秀教案1

［教材简说］

秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高

粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画它是山野对人们辛勤劳

［教学目标］

1、会认8个生字会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和人们对秋天的喜爱、

赞美之情。

3、愿意用自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱。

［教学重难点］

有感情地朗读课文体会秋天的美感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

［教学过程］

一、创设情景揭示课题

1、小朋友不知不觉地秋姑娘踩着厚厚的落叶来到了每个小朋友的身边你发现大自然有

什么变化吗?今天老师给大家带来了一幅美丽的秋天的图画（板书：秋天的图画）我们来欣

赏一下吧！

2、出（示秋天的图画）告诉老师，你都看到了什么？

有个小朋友特别喜欢这幅美丽的图画还把它写成了一段很美的话呢。你们想听吗？就让老

师读给大家听吧！（师配乐范读）

二、初读课文，整体感知

1、小朋友你想读吗？这段话就放在每个小朋友的桌子里，把它打开我们一起来欣赏欣

赏！要想读好这段话得先把每个字读正确了把每个句子读通顺了。如果碰到难念的词和句就

请你多读几遍直到把课文读通顺了为止开始。

2、交流学习情况

1（）小朋友课文中有一些词语朋友急着想和大家见面了来认识一下它们吧。

（课件展示）图画波浪高粱燃烧脸颊勤劳火把翻起大雁排成

2（）哪个小朋友想先跟他们交朋友？（指名读）告诉老师你最喜欢跟哪几个词语交朋友？

小朋友也一起读读这几个词语。

点拨：波浪一你见过大海的波浪吗?它是什么样子的？

脸颊一小朋友跟老师一块摸摸自己的脸颊小朋友的脸颊圆圆的真像是一个个红彤

彤的苹果。太可爱了！

火把一见过火把吗？看看老师给大家带来的火把吧！（图示）

3（）去（掉拼音打乱次序）这些词语朋友跟我们玩起了捉迷藏小朋友你现在能认出它们

了吗？

波浪燃烧翻起勤劳大雁图画火把高梁脸颊排成

（4）大家都想读，这样吧，我们来开小火车，你们这么喜欢开小火车，那我们男孩子和女

孩子起来开火车。

5（）好样的，我们已经和这些词语交上朋友了。老师相信你们现在读起课文来就更方便了。

不相信，同桌小朋友互相来读读！注意，个小朋友读，另个小朋友可要听仔细了！读好了，

请用举手告诉老师。

三、研读课文，朗读感悟

1、读了这段话，你最喜欢哪句呢？（随机指导朗读第句X想知道老师喜欢哪句吗？）

2、（出示课文第二句）读读这个句子，你有什么不懂的，请告诉老师。

3、理解“稻海”

1（）什么是稻海呢？

2（）小朋友，就请跟老师块去看看那望无际的稻海吧！

3（）出（示翻滚的稻海）你看到了什么？秋（天到，田野里的稻子结满了沉甸甸的稻穗，

金灿灿的片，眼望不到边。远远看去，多像是金色的海洋！那就是——（稻海）阵阵凉

爽的秋风吹过了稻田，大片稻子高低起伏，真像大海翻起--金色的波浪。看到如此的景象，

你觉得--?带着你的感受来读读这句话吧！（给“稻海翻起金色的波浪”划线）

（4）小朋友，我们已经知道什么是稻海，那么，天上的云很多很多，望也望不到头，就叫

—,人很多很多，挤都挤不进去？是呀，很多同样的东西聚在起，我们可以加上海“

来称呼，你看，海字的作用可真大！

4、理解高粱举起燃烧的火把”

1（）出（示图画）谁能从图画中找找高梁在哪里？为什么它就是?能说说理由吗？

（2）是呀