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2024年实用的小学语文教案范文集锦8篇

〃浮语文教案篇1

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，你们平常见过么样的桥？(学生依据生活阅历自由发言)今日老师要带大家相识

一座好玩的桥影子桥。

板书课题。相识桥。

二、初读识字。

1、轻声读课文，用熟识的喜爱的方法相识课后字条里的字。

2、读词语。

(1)齐读。(2)男女生竞赛读。(3)指名读。

3、读生字。

(1)指名读。(2)开火车读。(3)抢读。

三、细读感悟。

1、默读或小声读课文。思索：影子桥给你留下了么印象？

2、依据学生的汇报随机学习课文。

(1)汇报第一自然段时，指名在黑板上简笔画小河与石拱桥。

(2)师：站在这座桥上向下看，会看到么？想到么？(学生自由朗读二、三自然段)

(3)汇报沟通。

(4)指导朗读。

(5)师：夏天，我爱在桥下的石头上坐着，还可以看影子桥，在这儿有看到了么？(小

组内用喜爱的.方式学习第五自然段)

(6)沟通汇报。

(7)指导朗读。

(8)师：这么漂亮的地方有谯不喜爱呢？丁丁是怎么做的？

学习最终一段。

3、美读全文。

四、拓展升华。

师：我们的四周，也有许多小河和桥，你准备怎样爱护这些漂亮的地方？

五、指导书写。

1、出示生字卡片，指名读。

2、小组内视察每个字在田字格里的位置，说一说哪些字最难写？怎样写?

3、练习书写。

六、布置作业。

把你见到的倒影画下来。

〃浮语文教案篇2

教学目标：

1、正确流畅地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。

2、留心视察校内生活，体会校内生活的多彩多姿。

重点：认字、写字。正确流畅地朗读课文。

难点：积累词语体会词语的节奏，留心视察校内生活，体会校内生活的多彩多姿。

第一课时

一、看图引入：

1、学生观看校内生活的图，议一议，说说图上都画了么？

2、说说自已的学校生活经及自已的感受。

二、学习生字。

1、借助图画读本课的词语，画诞生字。

2、借助拼音读准字音，同桌相互订正读音。

3、检查读音，重点读准琴和多音字模。

4、学生在独立思索的基础上沟通识字阅历。识字方法。

三、看图读词。

1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。

2、哪些词语是图画中没有的?找出来读T卖。

3、再次练读词语，展示：喜读哪一行就读哪一行。

4、竞赛读，看谁读得最好。

四、指导书写

1、学生视察田字格中的范字,然后描红。

2、老师范写，学生临写：

胡：左高右低，左右宽乍基本相等。

戏：左窄右宽，左短右长,又的捺变点。

钢；金字旁的起笔不要超过其次横。

其次课时

一、复习字词

1、自已读词语，如有不会的可以向同学请教。

2、指名读词语，看谁读得精确读得有感情。

3、检杳学生认读词语的状况。

二、诵读词语

1、老师范读。

2、学生评说老师的范读，老师提示从以下两个方面：要边读边想象，读每个词语都要读出

一个画面来。要读出词语的韵律来。

3、学生有滋有味地练读词语。指名读第一行词语，相机评议，最终齐读。

4、自主读后三行词语，边读边做动作体会。指名读，喜读哪行就读哪行，学生读后可提

问；你仿佛看到了什么？你为什么喜这个词语？为什么要这样读？

5、男女生竞赛读。

三、指导写字。

1、学生视察描红。

2、老师范写学生临写。

观；左窄右宽，左短右长，左边又字捺变点，右边见字的撇不宜太长，竖弯钩要伸展开。

弹：左窄右宽，左右相等长。

琴：上