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幼儿园反诈骗宣传活动演讲人：日期：

活动背景与目的诈骗现象及危害分析反诈骗知识普及与教育幼儿园内部防范措施建设家庭与社区联动防范策略活动效果评估与总结目录CONTENTS

01活动背景与目的CHAPTER

随着社会的快速发展，幼儿园的安全问题日益突出，各种诈骗案件频发。幼儿园安全形势严峻幼儿园儿童由于年龄较小，缺乏安全意识和自我保护能力，容易成为诈骗分子的目标。幼儿安全意识薄弱部分家长对孩子的安全教育不够重视，缺乏对孩子进行反诈骗教育的意识。家长安全教育不足活动背景010203

通过反诈骗宣传活动，提高幼儿园儿童的安全意识和自我保护能力。提升幼儿安全意识让家长了解幼儿园的安全教育，并积极参与孩子的安全教育，形成家园共育的良好氛围。增强家长教育意识通过活动，加强幼儿园的安全管理，创造安全、和谐的教育环境。营造安全园所环境活动目的

目标受众幼儿园教职工提高教职工的安全意识和责任感，加强幼儿园的安全管理。家长及监护人通过向家长和监护人宣传反诈骗知识，提高他们的防范意识，共同保护孩子的安全。幼儿园儿童主要针对幼儿园内的儿童，提高他们的安全意识和自我保护能力。

02诈骗现象及危害分析CHAPTER

假冒熟人诈骗冒充孩子熟悉的人，如老师、亲友或邻居，通过电话或网络联系孩子或家长骗取财物。虚假信息诈骗利用虚假的信息，如孩子出事故、被绑架等，骗取家长的钱财。网络诈骗通过网络游戏、社交平台等渠道，诱骗孩子提供个人信息或进行金钱交易。物品诈骗以免费赠送玩具、食品等物品为诱饵，骗取孩子的个人信息或钱财。常见诈骗手段

某幼儿园孩子被假冒的“老师”骗走财物，家长及时报警并联系幼儿园，最终追回损失。案例一某家长收到孩子“被绑架”的电话，要求支付赎金，家长及时与幼儿园核实，发现为虚假信息。案例二某孩子在网络游戏中被诱骗购买虚拟物品，花费大量金钱，家长发现后及时采取措施。案例三诈骗案例分析

对幼儿及家庭的影响财产损失诈骗行为导致家庭财产损失，影响家庭经济状况。心理伤害孩子遭受诈骗后可能出现心理阴影，对家长和周围的人产生不信任感。影响正常生活诈骗事件可能导致家庭关系紧张，影响孩子的正常生活和学习。社交障碍孩子被骗后可能对社交产生恐惧，不愿意与陌生人交往。

03反诈骗知识普及与教育CHAPTER

识别诈骗手段了解常见的诈骗手段，如假冒公检法、冒充亲友、诱骗中奖等，提高对诈骗的警惕性。警惕陌生人的信息不要轻信来自陌生人或未经验证的来源的信息，特别是涉及财产、隐私等方面的信息。辨别信息真伪教育幼儿如何辨别信息的真伪，例如，可以通过电话查询、咨询父母或老师等方式核实信息。识别诈骗信息的方法

增强防范意识的途径定期开展反诈骗教育将反诈骗教育纳入幼儿园日常教学计划，定期开展相关活动，提高幼儿的防范意识和能力。营造安全氛围家园共育在幼儿园内营造安全、信任的氛围，鼓励幼儿之间相互帮助、提醒，共同防范诈骗。与家长合作，共同开展反诈骗教育，加强幼儿的防范意识。

教育幼儿在遇到诈骗时保持冷静，不要轻易做出决定或泄露个人信息。保持冷静告诉幼儿遇到诈骗时应该及时向父母、老师或其他可信赖的成人寻求帮助。寻求帮助如果遭受诈骗，应及时报警，并向相关部门提供有关诈骗的详细信息，以便及时追回损失。报警处理遇到诈骗时的应对措施010203

04幼儿园内部防范措施建设CHAPTER

教育幼儿不要随意与陌生人搭讪、接受陌生人的礼物或跟随陌生人离开。强调不与陌生人接触定期组织师生进行反诈骗模拟演练，提高应对突发事件的能力。模拟演练通过游戏、故事等形式，向幼儿普及防骗知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。定期开展反诈骗主题活动加强师生安全教育

严格执行外来人员来访登记制度，防止闲杂人员进入幼儿园。落实门禁制度对幼儿园内部设施、游乐场所等进行定期检查，及时发现并排除安全隐患。定期安全检查在幼儿园重要区域安装监控设备，确保全覆盖，并安排专人负责监控。加强监控管理完善校园安全制度

制定详细的应急预案，明确应急处理流程、责任人和联系方式。明确应急流程迅速响应及时反馈一旦发生诈骗事件，要立即启动应急预案，迅速组织力量进行处置，并及时报警。事件处理后，要及时向家长和相关部门反馈情况，加强信息沟通，避免引起恐慌。建立应急处理机制

05家庭与社区联动防范策略CHAPTER

家长应密切关注孩子的网络活动，确保他们不接触任何诈骗信息。监督孩子上网告诉孩子不要随意与陌生人交流，不接受陌生人的礼物或帮助。教育孩子警惕陌生人教导孩子如何保护个人信息，如不透露家庭住址、电话号码等。培养孩子安全意识家长监管责任落实

开展反诈骗宣传社区内建立信息共享平台，及时分享诈骗案例和预警信息。建立信息共享机制设立安全咨询热线为居民提供安全咨询服务，解答疑问，提供帮助。社区可以组织反诈骗宣传活动，提高居民防范意识。社区资源整合利用

警方与社区联动