六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷各版本.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（??）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

2.波斯帝国的建设没有融合（??）的艺术成就。

A.古希腊

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

3.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（??）

A.探戈

B.凯利舞

C.草裙舞

4.一直延续至今的文明是（???）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

5.在学校时，大家都喜欢吃棒冰，没人看见时，应该（??）。

A.把纸随便扔在地上

B.没有人看见时才扔掉纸

C.应该扔进垃圾桶

6.汉字字体先后出现的顺序是（?）。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书

B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书

C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

7.世界上最高的高原是（??）。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

8.下列哪项是古埃及文明的象征？（??）

A.斗兽场

B.金字搭

C.万里长城

9.下列早期文明发祥地是一条河流的（??）。

A.古代埃及

B.古代中国

C.古代印度

D.古代巴比伦

10.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近（??）处。

A.十

B.百

C.千

二.填空题(共10题，共34分)

1.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（??????）。

2.在文化交流中，来自不同文化的人们要（?????），共同促进世界文化的（?????）。

3.我们要学会在公共场所兼顾他人的（???），尊重他人的（???）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

4.（???）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

5.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（???）共同创造的。

6.古代文明的遗迹是我们了解过去的（?????），也是人类共同的精神、（?????），需要我们去珍惜、（?????）。

7.在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进（???）的繁荣。

8.（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（???）。

9.（???）的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

10.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（???）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（???）的传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（?）

2.不同的文化会有相同的礼仪。（??）

3.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（?）

4.礼仪也是文化的重要组成部分。（??）

5.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。（??）

6.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

7.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。（??）

8.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（??）

9.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由中国人民创造的。（??）

10.《汉谟拉比法典》是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，是古埃及国王制定的一部法典。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地的不同建筑连一连。

东南亚???????蒙古包

非洲草原??????干栏式房屋

内蒙古草原?????四合院

北京????????牛粪屋

五.简答题(共5题，共38分)

1.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

2.请你说说，文化遗产的作用是什么？

3.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？

4.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

5.国际上有哪些不同的见面礼仪？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色