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陕西省高陵区整理《高等教育心理学》考试通关秘籍题库【预热题】

第I部分单选题（100题）

1.“体语”不包括()。分值

A:装束打扮

B:身体接触

C:人际距离

D:社会距离

答案：D

2.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属

于()的形式。

A:不易察觉

B:阻抗

C:间接的

D:直接的

答案：C

3.不属于EPQ分量表的是()。

A:N量表

B:E量表

C:D量表

D:P量表

答案：C

4.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。

A:镜我

B:超我

C:自我

D:本我

答案：C

5.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()

A:父母控制、共同控制、儿童控制

B:共同控制、父母控制、儿童控制

C:儿童控制、父母控制、共同控制

D:父母控制、儿童控制、共同控制

答案：A

6.个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群

的()

A:警觉阶段

B:康复阶段

C:衰竭阶段

D:搏斗阶段

答案：A

7.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

A:求助者事先通过网络了解的咨询师

B:咨询师为自己的学生进行咨询

C:由网络咨询变为面询

D:为同事转介的求助者咨询

答案：B

8.遗传决定论的代表人物是()

A:华生

B:霍尔

C:高尔顿

D:达尔文

答案：C

9.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值

A:成就需要

B:生理需要

C:自我价值需要

D:生长性需要

答案：D

10.艾根将无条件的积极关注称为()

A:温暖

B:尊重

C:共情

D:忘我

答案：B

11.鼓励技术中最常用的方法是()。

A:不断提问

B:及时表扬

C:直接重复求助者的话

D:给予正确性的评价

答案：C

12.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:理解性

B:整体性

C:选择性

D:恒常性

答案：C

13.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值

A:真诚

B:热情

C:善良

D:智慧

答案：A

14.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:正惩罚

B:负强化

C:正强化

D:负惩罚

答案：B

15.无对象性的知觉是()

A:谵妄

B:幻觉

C:妄想

D:错觉

答案：B

16.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:问题解决训练

B:“产婆术式”辩论技术

C:合理情绪想象技术

D:停留于此技术

答案：B

17.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:图式、同化、顺应和平衡

B:图式、物理经验和数理-逻辑经验

C:成熟、经验、社会环境和平衡化

D:成熟、经验、同化、顺应

答案：C

18.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()分值

A:注意的转移

B:注意的分散

C:注意的动摇

D:注意的分配

答案：D

19.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:5

B:6

C:4

D:3

答案：C

20.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:家庭教养

B:身体健康状况

C:心理发育停滞

D:诱发事件

答案：B

21.沙利文认为人格动力源于()。

A:安全感寻求

B:亲密关系寻求

C:自我寻求

D:自卑与心理补偿

答案：B

22.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()

A:绝对化要求

B:夸大或缩小

C:过分概括化

D:糟糕至极

答案：A

23.注意属于()分值

A:意志过程

B:认知过程

C:心理状态

D:情感过程

答案：C

24.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍

的心理治疗方法是()。

A:生物反馈法

B:催眠疗法

C:厌恶疗法

D:冲击疗法

答案：B

25.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:理解性

B:整体性

C:选择性

D:恒常性

答案：C

26.下列说法中正确的是()。

A:转介是对求助者的不尊重

B:咨询师对求助者的接纳是有条件的

C:咨询师有权利探问求助者的隐私

D:咨询师与求助者在人格方面是平等的

答案：D