小学音乐五年级上册《《堆雪人》》PPT课件.pptxVIP

小学音乐五年级上册《《堆雪人》》PPT课件

课程介绍与目标《堆雪人》背景及作者简介歌曲结构与旋律分析歌词解读与情感表达演唱技巧指导与练习方法课堂活动与互动环节设计contents目录

01课程介绍与目标

《堆雪人》是一首欢快活泼、富有童趣的儿童歌曲，通过描绘孩子们在雪地里堆雪人的场景，表达了孩子们对冬天的热爱和对雪人的喜爱。歌曲旋律优美，节奏明快，易于学唱和表演，适合五年级学生的音乐素养和认知水平。教材配备了生动的插图和丰富的音乐素材，为教师的教学提供了便利。教材分析

五年级学生已经具备了一定的音乐基础知识和演唱技能，能够较为准确地把握歌曲的节奏和音准。学生们对冬天和雪有着浓厚的兴趣，通过《堆雪人》这首歌曲的学习，可以进一步激发他们对冬天的热爱和对音乐的喜爱。在教学过程中，需要注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。学情分析

学生能够掌握歌曲《堆雪人》的旋律、节奏和歌词，了解歌曲所表达的情感和意境。知识目标能力目标情感目标学生能够自信、有感情地演唱歌曲《堆雪人》，并能够与同学合作进行简单的表演。通过歌曲的学习，培养学生热爱冬天、热爱生活的情感，增强他们的团队合作意识和集体荣誉感。030201教学目标与要求

课程安排与时间表演环节（10分钟）学生分组进行歌曲表演，可以加入简单的舞蹈动作或道具，增强表演的趣味性。学唱环节（15分钟）教师弹奏钢琴伴奏，学生跟唱歌曲《堆雪人》，通过多次练习逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。导入环节（5分钟）通过播放冬天的雪景视频或展示冬天的图片，引导学生进入冬天的情境，激发他们的学习兴趣。拓展环节（5分钟）引导学生分享自己冬天堆雪人的经历或感受，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。总结环节（5分钟）教师对学生的学习情况进行总结和评价，鼓励学生继续努力学习和演唱更多的音乐作品。

02《堆雪人》背景及作者简介

某某某，中国著名儿童歌曲作曲家，专注于创作富有童趣和教育意义的音乐作品。作者介绍除了《堆雪人》外，还有《小星星》、《春天在哪里》等多首脍炙人口的儿童歌曲。代表作品作者生平及代表作品

《堆雪人》创作于20世纪80年代，正值中国儿童歌曲创作的黄金时期。作者在一次冬天看到孩子们在雪地里快乐地堆雪人，被这一场景深深打动，从而创作了这首歌曲。《堆雪人》创作背景创作灵感创作年代

歌曲采用轻快的旋律和明快的节奏，营造出一种欢快、活泼的氛围。风格歌曲中运用了丰富的音乐元素，如跳跃的音符、重复的乐句等，使得歌曲更具动感和吸引力。特点歌曲风格与特点

情感歌曲表达了孩子们在冬天里堆雪人的快乐心情，展现了他们纯真、活泼的天性。意境通过描述孩子们在雪地里堆雪人的场景，歌曲营造出一个充满童趣和想象力的冬日世界。歌曲所表达的情感和意境

03歌曲结构与旋律分析

01前奏简短引入，为歌曲奠定基调。02主歌A1描述孩子们在雪地里堆雪人的场景。03副歌B表达孩子们堆雪人的快乐和兴奋。04主歌A2重复主歌A1的内容，加深印象。05副歌B（重复）再次强调孩子们的快乐心情。06尾声简短结束，给歌曲留下余韵。歌曲结构划分

旋律起伏较大，表现孩子们堆雪人的活跃场景。多处运用跳进和级进的旋律进行，增加歌曲动感。音域适中，适合小学生演唱。旋律走向与特点

副歌部分运用切分节奏，强调快乐心情。整首歌曲节奏明快，与旋律相互映衬。以四分音符和八分音符为主，表现孩子们堆雪人的忙碌和欢快。节奏型态及运用

主歌部分采用主和弦进行伴奏，营造明亮的氛围。副歌部分运用下属和弦和属和弦，增加歌曲的色彩变化。尾声部分回到主和弦，给歌曲留下圆满的结束感。和声配置与效果

04歌词解读与情感表达

描述孩子们在冬天堆雪人的情景展现孩子们的天真烂漫和童真童趣表达孩子们对雪人的喜爱和对冬天的向往歌词内容概述

情感表达技巧指导通过欢快的旋律和节奏来表达孩子们堆雪人时的快乐心情运用明亮、清透的音色来展现孩子们的天真无邪适当运用气息和声音的强弱对比来表现情感的变化

角色孩子们、雪人情节孩子们在雪地里堆雪人、给雪人装扮、和雪人玩耍、告别雪人等角色塑造和情节展现

培养孩子们对冬天的向往和对大自然的热爱通过学习歌曲，了解堆雪人的过程和乐趣感受歌曲所表达的童真童趣和快乐心情学生对歌词的理解和感受

05演唱技巧指导与练习方法

发声练习和气息控制发声练习通过简单的音节和音阶练习，帮助学生掌握正确的发声方法，如用“啊”、“咦”、“呜”等音节进行练习，感受声音的共鸣和呼吸的支持。气息控制指导学生进行深呼吸练习，学会利用腹部肌肉控制气息的流动，保持声音的稳定和流畅。同时，通过吹气球、吹蜡烛等游戏增加气息训练的趣味性。

针对歌曲中出现的难发音或易混淆的音节，进行专门的咬字练习。例如，通过夸张口型、放慢发音速度等方法，帮助学生准确掌握每个音节的发音。咬字练习强调歌词中每个字的发音清晰度和准确性