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青海省同德县2024《心理学》资格考试必刷200题完整题库(综合题).docxVIP

青海省同德县2024《心理学》资格考试必刷200题完整题库(综合题).docx

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青海省同德县2024《心理学》资格考试必刷200题完整题库(综合题)

第I部分单选题(100题)

1.观察学习是指()

A:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

C:有意识地学习他人身上的优点

D:学生在老师指导下的野外学习

答案:B

2.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得繁衍感,避免停滞感

C:获得完善感,避免失望或者厌恶感

D:获得主动感,克服内疚感

答案:C

3.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:获得勤奋感,克服自卑感

B:形成角色同一性,防止角色混乱

C:获得亲密感,避免孤独感

D:获得繁衍感,避免停滞感

答案:C

4.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:整合

B:同化

C:顺应

D:平衡

答案:C

5.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:精神障碍的治疗

B:解决情绪、行为问题

C:对即将发生事件的预测

D:判断行为的对错

答案:B

6.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我同一性

B:自我价值感

C:自我完整性

D:自我独立性

答案:A

7.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:随机安排

B:进行随访

C:设对照组

D:主观评分

答案:D

8.关于延缓偿付期,下列说法中错误的是()

A:延缓偿付期是一种心理的延缓

B:延缓偿付期并非一种社会的延缓

C:延缓偿付期又称作心理延缓偿付期

D:青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要

答案:B

9.阳性强化法的基本原理是()。

A:社会学习理论

B:经典条件反射

C:交互抑制理论

D:操作条件反射

答案:D

10.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分

值2分

A:患精神分裂症的求助者

B:抑郁发作的求助者

C:适应障碍的求助者

D:确诊强迫神经症的求助者

答案:C

11.心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是()。

A:解释加提出新问题

B:面质加提出新问题

C:释义加提出新问题

D:指导加提出新问题

答案:C

12.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:一般适应征候群

B:灾难征候群

C:战场疲劳综合症

D:创伤后应激障碍

答案:A

13.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A:进行可靠性验证,并做必要的说明

B:先行筛选,避免对求助者构成伤害

C:直接使用,并作为重要的参开依据

D:注意排序,不对求助者形成暗示

答案:A

14.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的()分

值1分

A:心理、生理交互作用观点

B:限制性观点

C:心身一体观点

D:整体性观点

答案:D

15.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:信号

B:组织

C:动机

D:适应

答案:A

16.以下不属于放松训练特点的是()。

A:实用有效

B:简便易行

C:可提高求助者改善症状的速度

D:容易受时间和地点的限制

答案:D

17.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:一致性

B:不固定角色

C:无防御反应

D:自发性

答案:D

18.产生深度知觉的年龄是()

A:3个月

B:2岁

C:1岁

D:6个月

答案:D

19.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:解说

C:分析

D:修正、改变

答案:A

20.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:自我学习性

B:自我一致性

C:协调发展性

D:个人成长性

答案:B

21.调节内脏系统活动的皮层下中枢是()分值

A:小脑

B:下丘脑

C:脑干

D:上丘脑

答案:B

22.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。

A:使求助者的不同需要得到极大满足

B:努力启发求助者的自我指导能力

C:改变求助者的不良认知

D:改变求助者的问题行为

答案:B

23.以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。

A:伦理可以代替法律法规

B:法律涉及的行为比伦理要广

C:伦理标准涉及的行为比法律要广

D:心理专业伦

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