六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案【突破训练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

A.文学作品

B.建筑

C.饮食文化

2.以下哪项是古巴比伦文明的象征（??）。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

3.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（?）

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

4.（??），在各具特色的自然环境中，人们创造出了不同的文化。

A.美物者，贯依其本

B.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同

C.百里不同风，千里不同俗，万里不同情

D.在人类迁徙发展的过程中

5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

6.下列图片是高山景观的是（??）。

A.?

B.

C.?

7.人类古代文明成就辉煌，以下不同文明之间的关系表述正确的是（???）。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

8.（??）是每年的第一个节气。

A.春风

B.清明

C.立春

D.惊蛰

9.下列图片属于中国舞蹈的是（??）。

A.?

B.?

C.

10.世界上最高的高原是（??）。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

二.填空题(共10题，共60分)

1.区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（?????）。

2.孔子生活在我国（???）时期，是我国伟大的思想家、（??）。

3.世界上还有许多令人叹为观止的（?????），这些（?????）是世界人民的（?????），更是人类文明的（?????），它们见证着（?????）的聪明才智，展现着（?????）的辉煌历史。

4.文化交融有助于不同文化（???），（???）。

5.（???）是古埃及文明的象征，在（???）沿岸有遗存近百处，它充分证明了古埃及人在（???）、（???）、（???）等方面所达到的高度。

6.世界上还有许多令人叹为观止的（???），这些（???）是世界人民的骄傲，更是（???）的瑰宝。

7.（???）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

8.人类的文明史是由（???）共同创造的。

9.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的（???），于2006年被列入《世界遗产名录》。

10.（???），是人类和谐的相处的金钥匙；（???），不仅为别人，受益的也是我们自己。（???）不仅给他人、给社会带来（???），也会给自己带来（???），带来温馨。

三.判断题(共10题，共20分)

1.文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术等，它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。（??）

2.我国世界遗产总数居世界第一。（??）

3.地球上的自然景观千姿百态，有坦荡的冲积平原，幽深的峡谷海湾等。（??）

4.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。（??）

5.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互尊重。（?）

6.原始渔业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（??）

7.建筑作为一种文化是不同国家，不同民族，不同生活方式的反映。（??）

8.礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。（??）

9.中国人见面时主要是拥抱礼。（??）

10.人类的文明史是由中国人民创造的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共41分)

1.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？

2.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

（1）图一：

（2）图二：

（3）图三：

3.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？

4.为什么中国文化要走向世界？

5.不同文明之间应该怎样相处呢？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。

1.