大班语言《快乐婆婆和忧伤婆婆》课件.pptxVIP

大班语言《快乐婆婆和忧伤婆婆》课件

目录contents课程介绍与目标角色分析与情感表达故事情节梳理与解读语言技巧训练与实践情感体验与共鸣引导拓展延伸与家园共育

01课程介绍与目标

她们在生活中遇到了各种困难和挫折，但快乐婆婆总能以积极的心态去面对，而忧伤婆婆则总是消沉不振。通过这个故事，引导幼儿理解快乐与忧伤两种不同的情感状态，并学会如何以积极的心态去面对生活中的挫折和困难。快乐婆婆和忧伤婆婆是同一村庄的邻居，两人性格迥异，一个总是乐观开朗，一个总是悲观沮丧。快乐婆婆和忧伤婆婆故事背景

了解快乐与忧伤两种不同的情感状态，理解故事所传达的积极面对生活的态度。认知目标情感目标行为目标引导幼儿感受快乐婆婆的乐观开朗，体会忧伤婆婆的悲观沮丧，并学会如何调节自己的情绪。鼓励幼儿在生活中以积极的心态去面对挫折和困难，尝试寻找解决问题的方法。030201教学目标与要求

课程安排与时间情感体验（10分钟）组织幼儿进行角色扮演或情境模拟，让幼儿深入体验快乐与忧伤两种不同的情感状态。故事讲述（15分钟）生动形象地讲述快乐婆婆和忧伤婆婆的故事，引导幼儿理解故事内容和所传达的情感态度。课程导入（5分钟）通过提问或情境导入，激发幼儿对故事的兴趣。讨论与分享（10分钟）引导幼儿分享自己在生活中遇到的挫折和困难，以及自己是如何面对的，鼓励幼儿学习快乐婆婆的积极心态。课程总结（5分钟）总结课程内容，强调积极面对生活的重要性，鼓励幼儿在生活中保持乐观开朗的心态。

02角色分析与情感表达

角色特点乐观开朗，总是笑眯眯的。乐于助人，喜欢分享快乐。快乐婆婆角色特点及情感表达

善于发现生活中的美好。情感表达通过笑眯眯的表情和欢快的语气传达快乐情绪。快乐婆婆角色特点及情感表达

0102快乐婆婆角色特点及情感表达通过分享自己的快乐经历，感染并带动周围的人。在与他人的互动中，展现出友好和亲切。

角色特点悲观消极，常常皱着眉头。喜欢抱怨，容易陷入忧伤情绪。忧伤婆婆角色特点及情感表达

对生活中的不如意过于敏感。情感表达通过皱眉和哀怨的语气传达忧伤情绪。忧伤婆婆角色特点及情感表达

忧伤婆婆角色特点及情感表达在与他人的交往中，表现出疏离和冷淡。通过讲述自己的不幸遭遇，引起他人的同情和关注。

情感对比快乐婆婆的情感表达是积极、向上的，而忧伤婆婆则是消极、向下的。快乐婆婆善于发现生活中的美好，而忧伤婆婆则容易关注生活中的不如意。内在联系两者都是生活中常见的情感状态，反映了人们对待生活的不同态度。快乐和忧伤并不是完全对立的，而是可以相互转化的。通过积极的心态和行动，忧伤可以转化为快乐；反之，过度的快乐也可能转化为忧伤。两者情感对比与内在联系

03故事情节梳理与解读

快乐婆婆和忧伤婆婆，分别描述她们的性格特点和生活态度。引入角色描述两位婆婆在偶然的机会下相遇，并引发观众对后续情节的好奇。相遇情节故事开端：两位婆婆相遇

通过具体事件展示快乐婆婆如何影响忧伤婆婆，以及忧伤婆婆如何逐渐改变心态。剖析两位婆婆在相处过程中内心的波动与成长，表现她们逐渐走向成熟的心路历程。发展过程：彼此影响与改变内心变化相互影响

感悟分享两位婆婆在经历一系列事件后，分享彼此对快乐与忧伤的理解，以及如何在生活中寻找平衡。快乐之道总结故事所传递的快乐真谛，引导幼儿理解快乐并非单纯追求享乐，而是在面对困境时保持乐观态度，积极寻找解决问题的方法。结局呈现：共同寻找快乐之道

04语言技巧训练与实践

引导幼儿在交流中保持专注，认真倾听他人的发言。专注倾听通过倾听他人的言语和语气，理解他人的情感需求。理解情感在理解他人情感的基础上，给予适当的回应和安慰。回应他人倾听技巧：理解他人情感需求

鼓励幼儿用清晰、准确的语言表达自己的感受和需求。清晰表达引导幼儿通过语气、表情和肢体语言等方式传递自己的真实感受。情感传递在表达自己感受的同时，尊重他人的感受和意见。尊重他人表达技巧：传递自己真实感受

沟通技巧：建立良好人际关系鼓励幼儿主动与他人沟通，分享自己的想法和感受。引导幼儿在沟通中认真倾听他人的意见和想法。在出现分歧时，引导幼儿通过协商找到双方都能接受的解决方案。通过真诚的沟通和互动，建立彼此之间的信任和友谊。主动沟通倾听他人协商解决问题建立信任

05情感体验与共鸣引导

通过观看《快乐婆婆和忧伤婆婆》动画片，让幼儿了解快乐、忧伤等不同的情感状态。利用图片、音乐等多媒体手段，创设快乐、忧伤的情境，帮助幼儿深入体会不同情感。引导幼儿用语言、表情、动作等方式表达快乐、忧伤等情感。引导幼儿体会不同情感状态

鼓励幼儿分享自己情感体验创设宽松、自由的环境，鼓励幼儿大胆表达自己的情感体验。通过小组讨论、角色扮演等形式，让幼儿分享自己的快乐、忧伤等情感体验，增进彼此之间的了解和共鸣。及时肯定和鼓励幼儿分享的行为，增强其自信心和表达能力。

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