五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷附参考答案【考试直接用】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物品中，（??）是毒品。

A.咖啡

B.大麻

C.白酒

2.如果有人在公共场所大声说话影响他人，你应该（??）。

A.在背后议论

B.劝说对方考虑他人感受

C.指责对方影响了他人

3.当与同学意见不同时你的正确做法是（??）。

A.固执地坚持自己的意见

B.大声争吵

C.尊重同学的意见，寻找合理点

4.放学路上，好伙伴递给你一支烟，你会（??）。

A.尝试一口

B.拒绝

C.心中在犹豫

5.对于不同的看法，正确的做法是（??）。

A.坚持自己的观点

B.真诚坦率的沟通

C.要么拒绝要么接受

6.在与他人交流中，应该（??）。

A.试图改变他人???

B.抱怨他人不合作???

C.尊重他人与自己的不同

二.填空题(共6题，共18分)

1.在自主选择中，我们需要听取（???）的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

2.合理规划课余生活，要做到个体活动与（???）结合，室内活动与室外活动（???）。

3.我们年龄尚小，知识不足，（???）不强，生活经验欠缺，这些都会影响我们辨别（???）的能力。

4.新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至（???）成果汁、跳跳糖等，危害青少年。

5.竞选人在演讲中，最重要的是（???）。

6.在交流中，如果总是试图（???）他人，会给自己和他人制造许多（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我年龄还小，选择课余生活还是由家长做决定吧！（??）

2.和同学讨论时要以自我为中心。??（??）

3.生活中我们要远离不适宜未成年人出入的地方，比如酒吧、网吧、歌厅等。（??）

4.诚信是个人立身之本，和我们小学生无关。（?）

5.我们要理性面对，学会以积极的心态、有效方法主动将矛盾化解。（???）

6.对于不同看法，我们可以采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

五.填表题(共1题，共9分)

1.拒绝诱惑，远离危险行为，请你来完善《学会说“不”》操作手册。

六.简答题(共5题，共25分)

1.与人沟通，要学会倾听，说说应该怎样耐心倾听？

2.丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？

3.如何规划课余生活？

4.我们在表达自己的意见时，会有哪些方法可以帮助我们？（列举三点即可）

5.“换位三部曲”是什么？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？

2.放学路上，王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗？如果你是张玉，应该怎样拒绝他？写出理由。

八.综合题(共2题，共15分)

1.在放学的路上，小明同学送给小亮同学一支烟，说：“抽一只吧，反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。

问题：你认为小亮同学做得对吗？如果你是小亮，应该怎么做？理由是什么？

2.升入五年级了，我们的课余生活更加丰富多彩，那么我们合理规划课余生活要注意什么呢？说一说你的课余生活是什么呢，又有哪些意义呢？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.父母

2.群体；互补?

3.自制力；是非?

4.伪装

5.自信

6.改变；烦恼

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.吸烟；喝酒；毒品；抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝洒会导致大脑功能发生变化，神经发育受盟，影响认知和行为能力的健康发展；吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来；增强防范意识；远离对我们产生危害的地方；要学会拒绝和求助

六.简答题

1.身体前倾，目光专注；边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息；从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

2.有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

3.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补、处理好课内学习与课余生活的关系