河南省确山县第二高级中学高中英语 Unit 3 Celebration Lesson 3 andLesson4教案 北师大版必修1.docxVIP

河南省确山县第二高级中学高中英语Unit3CelebrationLesson3andLesson4教案北师大版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版高中英语必修1的Unit3Celebration，主要涵盖Lesson3和Lesson4。这两个课时主要围绕节日和文化庆典展开，通过学习不同的节日和文化庆典，让学生了解和欣赏不同文化背景下的庆祝方式。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些基本的节日和文化庆典，如春节、圣诞节等。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的视野，让他们了解到更多元化的节日和文化庆典，提高他们对文化差异的敏感度和理解能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Celebration中的Lesson3和Lesson4，学生将进一步提高英语听说读写的能力，能够准确、恰当地运用目标语言描述不同的节日和文化庆典。同时，学生将增强对文化差异的敏感度和理解能力，培养跨文化交际的能力。通过分析和文化庆典相关的文章，学生将提升逻辑思维和批判思维能力，能够从多角度分析和理解问题。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学习英语的兴趣和自信心，培养良好的学习习惯和策略。

学情分析

考虑到本节课的对象是河南省确山县第二高级中学的高中生，他们在英语知识、能力和素质方面存在一定的差异。根据我对学生的了解，可以将他们分为以下几个层次：

1.基础知识层次：大部分学生对英语基础知识掌握较为扎实，能够熟练运用语法知识和词汇进行简单的交流。然而，部分学生对基础知识的掌握不够牢固，需要老师在教学中给予更多的关注和辅导。

2.语言能力层次：大部分学生的英语听说读写能力较强，能够较好地应对日常交流和学术阅读。但仍有部分学生的口语表达能力和写作能力有待提高，需要老师在课堂上提供更多的实践机会和指导。

3.文化意识层次：学生对西方文化有一定的了解，但对中国传统文化的认识和理解相对较弱。在学习本单元的过程中，学生需要进一步拓展文化视野，增强对文化差异的敏感度和理解能力。

4.思维品质层次：大部分学生的逻辑思维和批判性思维能力较好，能够进行分析、综合和评价。然而，部分学生在面对复杂问题时，容易陷入思维定势，需要老师在教学中培养他们的发散思维和创新能力。

5.学习习惯和行为素养层次：学生在学习过程中，大部分能够保持良好的学习态度和积极参与课堂活动。但部分学生存在学习拖延、课堂注意力不集中等问题，对学习效果产生了一定的影响。

针对以上学情分析，老师在教学中应关注学生的个体差异，因材施教。对于基础知识层次的学生，老师可以通过设计一些复习和巩固基础知识的环节，帮助他们巩固所学。对于语言能力层次的学生，老师可以设计更多的听说读写实践任务，提高他们的实际运用能力。在文化意识层次方面，老师可以通过引入相关文化背景和实例，让学生更好地理解和欣赏不同文化。在思维品质层次方面，老师可以引导学生进行多角度思考，培养他们的批判性思维和创造性思维。同时，老师还需要关注学生的学习习惯和行为素养，通过课堂管理、激励机制等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；教师办公桌上的打印机、复印机等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学资料、布置作业和交流。

3.信息化资源：英语教学光盘、电子教材、在线英语学习网站、英语学习APP等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、问答、案例分析等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引出本节课主题。

过程：教师通过播放一段关于不同节日庆典的视频，让学生初步了解世界各地的庆祝方式，激发他们的学习兴趣。然后，教师提问：“你们最喜欢的节日是什么？为什么？”让学生分享自己的经历，引出本节课的主题。

2.新课呈现（10分钟）

目标：让学生掌握节日庆典的相关词汇和表达方式。

过程：教师通过展示图片和实物，介绍Lesson3和Lesson4中的词汇和表达方式，如“ChristmasEve”、“NewYearsDay”等。同时，教师引导学生用这些词汇和表达方式进行简单的交流，如描述自己最喜欢的节日庆典。

3.课堂活动（20分钟）

目标：提高学生的听说读写能力，加深对节日庆典文化的理解。

过程：教师设计一系列的听说读写活动，如听力练习、口语对话、阅读理解和写作练习。这些活动围绕节日庆典的主题展开，让学生在实践中运用所学知识，提高英语能