2025年关于体育教学工作计划三篇 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2025年关于体育教学工作计划三篇

体育教学工作计划篇1

〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一

些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。〈2〉初步学习田径、

体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的

运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。〈3〉培养学习各项基

本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协

作等优良品质。

一、学生情况分析

(一)生理发育的特点

1、四年级学生一般为9-11岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发

育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自

9-10岁开始突增,女生均自89岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相

对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增

长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑

男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力

量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素

质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

(二)生心理发展的特点:

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖

的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜

欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完

善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。

二、教学目的

〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一

些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项

目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能

力。

〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不

馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

三、体育课教学常规

(一)、教师方面:

1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重

点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组

织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷

课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、在教学中,加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养,努力完

成体育三个方面的任务。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理

生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,

并在课前三分钟前换好服装。在上课现