五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷精品【考试直接用】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.你赞同以下哪个做法？（??）

A.丽丽想利用课余时间学习绘画

B.小芳认为暑假就是用来放纵的

C.妞妞想学跳舞，妈妈不让去就不吃饭

2.有一个学习小组，内部讨论问题时经常不能按时完成，有时候还吵架，他们缺乏的（??）。

A.智慧???

B.力量???

C.合作???

D.规则

3.下列课余生活不利于我们成长的是（??）。

A.???B.???C.

4.对一些观点存在不同看法时，我们要（??）。

A.坚持自己的观点

B.理性对待分歧，求大同存小异。

C.放弃自己的观点

5.下列做法正确的是（??）。

A.为了显示自己的成熟，笑笑背着父母尝试喝酒

B.岚岚看见他人吸烟动作很帅气，决定尝试一下

C.姗姗拒绝了销售员的烟酒推销

6.面对不同的数学解题方法，哪种说法对？（??）

A.每个正确的解法都有自已的独到之处

B.我是数学课代表都得听我的

C.我认为我的解法是最好的

二.填空题(共6题，共24分)

1.与人沟通，要勇于（???）的意见。

2.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸，书法等活动，是我们校内（???）生活的重要组成部分。

3.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。如：注意（???），（???），遵守（???），这些都是基本要求。

4.合理规划课余生活，要做到个体活动与（???）结合，室内活动与室外活动（???）。

5.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏（???），甚至威胁（???）和（???）的未来。

6.说话前做好准备，明确（???），充分（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.如果有人欺负我，我就找人去教训他。（?）

2.同学之间有不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度不利于问题的解决。（??）

3.随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对事情有了自己的看法。（???）

4.在生活中，我们要学会坚持自己的观点，这时候就不要考虑别人的想法了。（??）

5.为了很好的过好我们的课余生活，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。（??）

6.放学后，我喜欢先打球，再做功课。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线魔方

社会公益活动

拔河??????????????校内课余生活

购物

做家务

合唱??????????????校外课余生活

机器人制作?

2.我会连。

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共32分)

1.“换位三部曲”是什么？

2.当你遇到下列情况，你会怎么做。

（1）读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。

（2）放学时遇到了邻居张伯伯，他一边和你说话，一边对着你抽烟。

3.人们历来重视合作的意义，请你写出5条与“合作”有关的名言俗语。

4.暑假的时候，妈妈给洋洋报了舞蹈和音乐两个课外兴趣班。妈妈认为，女孩子学习舞蹈和音乐，不但塑造形体，也显得文雅。可洋洋最喜欢的却是足球，非要参加足球训练的活动。

（1）你是如何选择课余生活的？

（2）洋洋该怎么办？请你给她提出一些合理的建议。

5.你们学校开展过哪些宣扬中华优秀传统文化的学习活动？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，马上放寒假了，我们可以尽情地玩手机、看电视了。

八.综合题(共2题，共13分)

1.在放学的路上，小明同学送给小亮同学一支烟，说：“抽一只吧，反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。

问题：你认为小亮同学做得对吗？如果你是小亮，应该怎么做？理由是什么？

2.同学们，你们的课余生活一定很精彩吧，请列举出自己参加过的两项课余活动，并从中选择一项活动，说说这项活动给你你带来哪些益处？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.表达自己

2.课余

3.文明礼貌；尊重他人；活动规则

4.群体；互补?

5.社会风气；国家；民族

6.观点；说理

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好，不利于自己才能的施展。

六.简答题

1.（1）稳定情绪；

（2）冷静思考；

（3）寻找合理点。

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