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《新型玻璃》教学设计

教学设计/语文教学设计/小学语文教学设计

编订：XX教育机构

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小学语文教案

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精品教学设计

《新型玻璃》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《新型玻璃》教学设计(二)教学目标

1.知识目标

理解课文内容,知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途,以及它们在现代化建筑

中的作用,激发学生关心科技发展,探索科技奥秘的兴趣.

2.能力目标

(1)学会本科生字新词.查字典并联系上下文理解文中新词意思.

(2)训练学生的概括能力.

(3)朗读课文.

3.情感目标

联系说话写话,推销课文中的新型玻璃,并写出自己设计的新型产品.

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精品教学设计

教学难点

了解各种新型玻璃的特点和用途.

教学媒体

多媒体

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一,揭题,审题

同学们,玻璃是我们日常生活中常见到的东西,你知道玻璃有哪些种类吗他们有什么用处

吗

(让学生自由回答,正确的教师给以鼓励,激发其学习热情.)

教师小结:

刚才同学们答的都很好,今天我们就来学一片关于玻璃的课文,题目叫(此时教师提出课题:

新型玻璃)

看课题后教师可提问新型是什么意思(新的类型,新的品种)那么这片课文中有那些新型

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玻璃呢他们有什么特点有什么用处呢就让我们一起来学习课文,到课文中去寻找答案.

二,检查课题预习情况

1.指名读课文,检查是否能正确,流利地把课文读下来.

2.提出不理解的词语.

3.说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃.

板书:夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

三,讲读第一自然段

1.学生默读第一自然段,用——划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句,用~~~~划出描

写它作用的语句.

2.学生自学后讨论:指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用.

教师引导学生概括它们的特点和作用.

并板书:特点作用

中间夹丝金属丝网报警

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3.齐读第一自然段,边说边体会玻璃的特点和作用.

四,分组自学二至五自然段

1.学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃.每人学一种,然

后在小组内交流.

2.指名学生完成板书,填写四中玻璃的特点和作用.

五,总结

这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用,下节课我们将进一步的认识各种玻璃.

六,作业

抄写生字新词

第二课时

一,复习

1.今天,老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆,进一步了解各种新型玻璃.

2.通过上节课的学习,我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用.(出示表格)

下面请同学们打开课本读一读课文,然后看着表格,连贯的说一说每一种玻璃的特点和作

用.

先同桌间相互说一说,然后让学生说给大家听一听.

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二,召开展销会,鼓励学生竟说

1.同学们,今天老师要在我们班开一个展销会,让每一位同学都当一回推销员,推销员是干

什么的,知道吗(就是把自己厂里的产品介绍给大家,发动大家来买自己介绍的产品,如果来买

的人越多,就说明你这个推销员的水平越高.)你们想不想来试试呀(生,想)

今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃,请每一位组长代表你们一组到上面来选一种

玻璃.下面请同学们先在小组内想好推销的话语,夸夸自己厂里玻璃的特点和作用.让人一听就

来买,你们在小组内先说给其他同学听,相互出出主意,待会儿就请同学能争着到上面来推销自

己的产品,我们还要评出优秀推销员,好吗

学生在组内推销.

2.都准备好了吗

下面请你么上来像在座的老师和同学推销.

3.学生填写订单,交给自己认为讲的最好的学生,然后评出优秀推销员.

4.同学们,除了课文中介绍的五种新型玻璃之外,你们还知道其他新型玻璃吗如果知道,你

就给大家介绍一下.

三,争当小发明家,培养创新精神

1.同学们,除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外,还有许多其他的新

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精品教学设计

型玻璃,他们在现代化建筑中正起着(重要作用),研制这些玻璃的爷爷,奶奶,叔叔,阿姨们真了不

起,它们是我们的骄傲,是我们学习的榜样,那你们想不想也来发明一种新型产品呢

那下面请同学们根据我们生活的需要,每人设计一种新型产品,完成这张21世纪新型产品

设计方案.

21世纪新型产品设计方案

产品名称: