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专业《职业教育心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
青海省共和县2024年《职业教育心理学》资格考试内部题库含答案(满分必刷)
第I部分单选题(100题)
1.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()
A:个人经历、社会环境非规范事件
B:生理因素、心理因素、社会因素
C:成熟因素、社会文化因素、个人因素
D:生活事件、人格、社会环境
答案:C
2.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。
A:认知学派
B:行为学派
C:动力学派
D:人本主义学派
答案:C
3.以下属于催眠疗法用途的是()。
A:判断行为的对错
B:解决情绪、行为问题
C:精神障碍的治疗
D:对即将发生事件的预测
答案:B
4.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。
A:个人潜意识
B:集体潜意识
C:前意识
D:意识
答案:A
5.人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做()
A:心理活动耐受力
B:心理自控力
C:心理活动强度
D:环境适应能力
答案:C
6.以下各项中,无自知力的是()。
A:躁狂发作的患者
B:可疑神经症患者
C:焦虑神经症患者
D:精神分裂症恢复期患者
答案:A
7.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值
A:认识
B:意志
C:注意
D:想象
答案:C
8.直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()
A:是事物的外表的直观形象特征
B:是事物的运动性特征
C:是以事物的本质特征和内在联系为主的
D:既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征
答案:A
9.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值
A:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
B:他人在场有利于促进助人行为
C:他人在场,会激励助人者
D:他人在场对利他行为有负面影响
答案:D
10.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()
A:求助者即将实施目标行为时给予强化
B:当求助者的目标行为结束后立即给予强化
C:当求助者出现目标行为时立即给予强化
D:当求助者来到咨询室时立即给予强化
答案:C
11.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()
A:恢复期
B:康复期
C:警觉期
D:惊吓期
答案:D
12.以下属于必威体育官网网址例外的是()。
A:求助者处于抑郁发作阶段
B:求助者的姓名、住址
C:求助者的婚外情
D:求助者患乙型肝炎
答案:A
13.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。
A:虚无妄想
B:妄想知觉
C:妄想心境
D:自罪妄想
答案:C
14.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,
叫()
A:平衡
B:顺应
C:同化
D:整合
答案:B
15.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。
A:专业的个人体验
B:上级咨询师的督导
C:给同病相怜的求助者咨询
D:同辈咨询师的督导
答案:C
16.罗杰斯对人性的基本假设是()
A:人无所谓善恶
B:人性本善
C:人性本恶
D:人是非理性的
答案:B
17.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。
A:一年
B:半年
C:二年
D:三年
答案:A
18.态度的ABC模型中,B指()。分值
A:感觉
B:情感
C:行为倾向
D:行为
答案:C
19.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值
A:坚韧性
B:果断性
C:自觉性
D:自制性
答案:C
20.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。
A:超我
B:镜我
C:本我
D:自我
答案:D
21.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值
A:分配
B:分散
C:转移
D:动摇
答案:C
22.外控型人格者,()
A:体验到的压力强度较低
B:认为成功是个人努力的结果
C:遭遇压力事件后很少怨天尤人
D:认为命运主宰人的生活
答案:D
23.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()
A:压力
B:冲突
C:情绪
D:适应
答案:A
24.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。
A:个体的表征方式
B:个体的知觉风格
C:个体解释世界的不同方式
D:个体识别世界的不同方式
答案:C
25.下列说法中正确的是()分值
A:色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色
B:色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
C:红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝
D:色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认
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