寒假自习课 25春初中语文八年级下册上课课件 7.大雁归来.pptx

利奥波德;征蓬出汗塞，归雁入胡天。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

乡书何处达？归雁洛阳边。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。;大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。;利奥波德（1887—1948），美国生态学家，环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。主要著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含着丰富的生态哲学观，被视为生态文学的典范之作，与亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》、蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》并称为“自然文学三部曲”。;《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书，对美国的环境保护有很大的影响。“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。在该书中，利奥波德分12个月，记录了他那贫瘠荒凉的沙乡农场一年四季的物候景物、生活趣事、细致描摹了各种生物的生存状况，表达了对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。;雾霭（）缄默（）迁徙（）目空一切（）

赌注（）沼泽（）瞄准（）偷偷摸摸（）

狩猎（）盘旋（）喧嚷（）环颈雉（）

邀请（）凋零（）枯燥（）半蹼鹬（）

稀疏（）弥漫（）顾忌（）更新世（）;雾霭：

迁徙：

缄默：

窥探：

顾忌：

凋零：

坚定不移：

目空一切：;在联合国《生物多样性公约》大会开幕式上，云南西双版纳的亚洲象群成为世界级“网红”。象群北上南归，一路游走。人象和谐的画面，更是温暖了全世界。以此为主题的短片《“象”往云南》，记录下了这一路的点点滴滴，象群仿佛完成了一次规模空前的行为艺术，??发人们对自然科学的热爱。

今天，我们的科学兴趣小组也接到了这样一个任务，就是根据利奥波德的《大雁归来》这篇课文，来制作拍摄《与“雁”同归》纪录片，更直观立体地感受自然科学的魅力。;你想用镜头记录下大雁的哪些“野性”？并观察作者是如何做到条理清晰的介绍这些“野性”的。（方法提示：默读课文，圈点勾画，如归来的时间，归来的行为，归来的特点等。）;11月;迁徙中的大雁，是带着野性的飞翔，也是诗意的回归。接下来我们就捕捉这些精彩镜头，给纪录片加入带有野性的“诗歌”。

（方法提示：品读课文，圈画文中描写大雁特别有“情味”的语言，析一析，品一品，读一读。）;它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。;手法：运用了比喻、拟人的修辞手法，用词精妙。大雁归来在作者看来像一首抒情诗。它们在向久别的朋友“低语”，向水洼和池塘“问好”，向大自然喧嚷着发出“邀请”。听它们“有趣的辩论”“响亮的争论“，作者仿佛融入了雁群，更是听懂了雁语。没有了黑洞洞的枪口，让大雁们感到世界是如此美好，这份轻松与欢快，即是大雁的心情，也是作者看到大雁归来的心情。;（1段）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。;（2段）“……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜里飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”;【方法点拨】

（1）拟人写法的运用；

作者始终以拟人化的笔法描写大雁，他看大雁仿佛在看人——具有高贵灵魂与品格的人。

（2）形象性、知识性、抒情性的完美结合。

形象性：大雁的形象，在作者笔下活灵活现。让人如见其形，如闻其声。

知识性：通过作者的介绍，我们了解了大雁的生活习性和行为特征。

抒情性：本文字里行间充满爱鸟之情。;1.一部好的纪录片，往往具有教育、警示的作用。镜头最后我们要学习大雁的哪些智慧？;（2段）大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

大雁是聪明机敏、了解人类的，也是需要被保护的。“大雁归来”不仅是作者对大雁的热切呼唤，更是对很多美好期待的呼唤。除了大雁，他还希望动物们平安的归来；美丽环境的归来；人类环保意识的归来；人与自然万物和谐相处的理想境界的归来……;（7段）所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很