2024-2025学年新教材高中生物 第一章 认识细胞 第一节 发现细胞教案 北师大版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第一章认识细胞第一节发现细胞教案北师大版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中生物第一章认识细胞第一节发现细胞教案北师大版必修1

教学内容

2024-2025学年新教材高中生物第一章认识细胞，第一节“发现细胞”教案，北师大版必修1。教学内容主要包括以下几部分：

1.细胞的概念：介绍细胞是生命的基本单位，以及细胞的结构与功能。

2.细胞的发现历程：回顾细胞学说的建立过程，介绍细胞的发现者及其贡献。

3.光学显微镜的使用：讲解光学显微镜的基本构造、使用方法及注意事项。

4.细胞观察：指导学生使用光学显微镜观察植物和动物细胞，学会识别细胞的基本结构。

5.细胞的类型与分类：介绍不同类型的细胞及其特点，如原核细胞、真核细胞、植物细胞、动物细胞等。

6.细胞学说的发展：简要介绍细胞学说在生物科学中的地位及其发展历程。

7.细胞与疾病：探讨细胞功能异常与疾病的关系，激发学生对生物医学的兴趣。

本节课内容旨在帮助学生建立对细胞的基本认识，掌握光学显微镜的使用方法，培养学生的观察力和科学思维。

核心素养目标

1.培养学生的生命观念：通过学习细胞的基本概念、结构与功能，使学生对生命的本质有更深入的理解，形成生物学科的核心观念。

2.提高科学思维能力：通过了解细胞发现历程、光学显微镜的使用和细胞观察，培养学生科学探究、实证思维和批判性思维的能力。

3.增强科学探究能力：指导学生运用光学显微镜进行细胞观察，学会提出问题、设计实验、分析数据，培养实践操作和解决问题的能力。

4.树立科学态度与责任：介绍细胞学说的发展及其在生物科学中的重要性，激发学生对科学研究的兴趣，培养严谨、求实的科学态度和关注生物学科的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞的基本概念和结构。

2.光学显微镜的使用方法。

3.细胞观察及识别细胞基本结构。

难点：

1.细胞结构与功能的理解。

2.光学显微镜操作的熟练度。

3.观察细胞时的细节把握。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，通过动画、模型等直观教具帮助学生理解细胞结构。

2.分组实操练习，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握光学显微镜的正确使用方法。

3.设计观察指南，引导学生注意观察细胞的关键特征，如细胞膜、细胞核、细胞质等。

4.开展小组讨论，让学生相互交流观察结果，提高观察和识别细胞结构的准确性。

5.结合生活实例，讲解细胞结构与功能的关系，加深学生对细胞概念的理解。

6.定期组织显微镜操作竞赛，激发学生学习兴趣，提高操作熟练度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，对细胞的基本概念、结构和功能进行深入讲解，帮助学生建立扎实的理论基础。

-结合历史背景，讲述细胞的发现过程，激发学生对科学探索的兴趣。

-通过比较不同类型的细胞，讲解其特点，加深学生对细胞多样性的认识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观察结果，促进思维碰撞和知识内化。

-在显微镜观察实验后，让学生讨论所观察到的细胞结构，提高观察和分析能力。

-针对细胞学说的发展，引导学生探讨其在生物科学领域的意义，培养批判性思维。

3.实验法：安排光学显微镜实验，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

-指导学生正确使用光学显微镜，观察植物和动物细胞，巩固所学知识。

-通过实验，让学生了解细胞结构与功能的关系，加深对生物学概念的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示细胞结构、光学显微镜使用方法等教学资源，提高教学效果。

-使用PPT、动画等形式，直观展示细胞结构，帮助学生理解抽象的概念。

-播放显微镜操作视频，让学生更直观地学习正确使用显微镜的方法。

2.教学软件：运用生物学科相关教学软件，如细胞模型软件，增强学生对细胞结构的认识。

-利用虚拟实验室软件，让学生模拟实验过程，提高实验操作的熟练度。

-通过教学软件，开展互动问答、在线测试等活动，巩固所学知识。

3.网络资源：充分利用网络资源，拓展学生知识面，提高教学效率。

-推荐学术网站、在线课程等资源，让学生在课后自主学习，提高自学能力。

-引导学生关注生物科学领域的必威体育精装版研究成果，激发他们对科学研究的兴趣。

教学流程

（一）课前准备（用时5分钟）

1.教师准备：

-确保多媒体设备、教学软件等正常运行。

-准备光学显微镜、细胞玻片等实验器材。

-设计课堂讨论话题，准备相关教学资源。

2.学生准备：

-预习教材，了解细胞的基本概念和发现历程。

-搜集与细胞学说相关的资料