六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷（巩固）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.于2006年被列入世界文化遗产的是（??）。

A.黄海候鸟栖息地

B.安阳殷墟

C.龙门石窟

2.殷墟遗址位于我国的（??）。

A.陕西西安

B.河南安阳

C.河南洛阳

D.北京

3.四大洋中最大的是（??）

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

4.下列对礼仪的认识正确的是（??）。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

5.15世纪初期和末期，世界曾经历了西次伟大航行：中国的（???）下西洋和欧洲的哥伦布航海。

A.郑和

B.张骞

C.文天祥

D.祖冲之

6.（??）是每年的第一个节气。

A.春风

B.清明

C.立春

D.惊蛰

7.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（??）。

A.草裙舞

B.苏格兰裙

C.孔雀舞

D.探戈

8.在（??），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

9.（???）是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

10.下列对金字塔的理解错误的一项是（??）。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

二.填空题(共10题，共62分)

1.（???）和（???）被称为夏威夷的两大的象征。

2.（???）流域和（???）流域是中华文明的重要（???）。

3.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

4.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（???）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（???），甚至出现（???）。

5.“百里不同（???），千里不同（???）,万里不同（???）。”

6.在（?????），人们双手合十做祈祷，头向前微倾。

7.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革。（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

8.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了饲养（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从（???）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

9.远古先民在（?????）生活中逐渐学会培养（?????），在（?????）生活中学会了（?????），最终实现了从（?????）到（?????）、从（?????）到（?????）的伟大变革。

10.中华民族有着悠久的（???）和灿烂的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字。（??）

2.卢浮宫是美国的特色建筑。（??）

3.半坡人已经会种植水稻了，能够吃上大米了。（??）

4.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（??）

5.中华文明曾经在满清时期中断过。（??）

6.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。（??）

7.握手、拥抱是许多国家人们见面时最常见的礼节。（??）

8.不同的文化会有相同的礼仪。（??）

9.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（??）

10.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十（祈祷）??????欧洲

五.简答题(共5题，共37分)

1.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

2.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？

3.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？

4.我们应怎样对待不同的文化？

5.你知道哪些见面礼仪，都在哪盛行？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅