六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷精品（考点梳理）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??），在各具特色的自然环境中，人们创造出了不同的文化。

A.美物者，贯依其本

B.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同

C.百里不同风，千里不同俗，万里不同情

D.在人类迁徙发展的过程中

2.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（??）。

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

3.（??）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

4.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人（距今约（??）年）和位于黄河流域的半坡人（距今约（??）年），早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

5.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（??）。

A.草裙舞

B.苏格兰裙

C.孔雀舞

D.探戈

6.下列图片是高山景观的是（??）。

A.?

B.

C.?

7.古埃及文明的象征是（??）。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

8.下图中，图（??）是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

9.以下哪项是古埃及文明的象征？（??）

A.万里长城

B.斗兽场

C.金字塔

10.在（??），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

二.填空题(共10题，共58分)

1.世界上还有许多令人叹为观止的（?????），这些（?????）是世界人民的（?????），更是人类文明的（?????），它们见证着（?????）的聪明才智，展现着（?????）的辉煌历史。

2.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（???）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（???），甚至出现（???）。

3.关系比较亲近的（?????）打招呼的方式是向前行（?????）。

4.（???）和（???）之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和（???）斗争中，学会了（???）、（???）和发展农业。

5.（?????）是我国最大的剧种，至今已有（?????）多年的历史。

6.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

7.区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（?????）。

8.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（???）。

9.（???）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

10.（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（??）

2.使用楔形文字的是古埃及人。（??）

3.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

4.世界一共有七个大洲，五个大洋。（??）

5.对于坏的文化，我们也应该包容和开放。（??）

6.卢浮宫是美国的特色建筑。（??）

7.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（?）

8.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（?）

9.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。（??）

10.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.牵线搭桥

苏格兰?????草裙舞

夏威夷?????凯利舞

拉丁美洲????孔雀舞

中国?????探戈、桑巴

五.简答题(共5题，共28分)

1.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？

2.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？

3.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？

4.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

5.我们如何尊重文化的多样性？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）