培训项目开发与管理(最终版).ppt

（二）策划培训项目开发某电信行业岗前培训计划培训项目开发（二）策划案例分析优点：培训内容设计具体,文件语言表述较准确、精炼。采用文字式和表格式相结合的表现形式，简洁、清晰。培训项目开发（二）策划案例分析不足：1、没有明确的考评方式和考核标准。2、培训规模、任课教师信息需要完善。3、培训经费投入、培训效益等要素需要补充。培训项目开发某电信行业岗前培训计划（二）策划1.紧密结合实际，增加创新方面内容。2.建议在实操环节，结合公司设备的选型、采购情况，增加设备的实操培训，与实际生产环境紧密结合。3.建议将制度规范的宣贯融入到技术培训中，在提高技术水平的同时，让培训人员能够将制度规范要求与岗位工作紧密结合。培训项目开发培训项目开发（三）开发1.教材的含义:教材是教学活动中各学科内容的体现，也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和，包括教科书以及与教学内容相关的各种资料、实物、模型、多媒体音频视频材料等。教科书是教材的全部？培训项目开发某电信行业岗前培训计划教材开发logo（三）开发2.教材的分类（按使用的媒体传输途径）视觉教材：书本教材、文字材料、实物、图片、相片等；听觉教材：录音教材、广播教材；视听觉教材：电影片教材和录像带教材等。培训项目开发某电信行业岗前培训计划教材开发3.培训教材开发的主要方法

（1）培训者自编教材。（2）集体合编。（3）补充或充实现有教材。（4）借用现有素材。（三）开发培训项目开发（三）开发4.教材的编辑方法（1）讲授法教材编辑。（2）多媒体教学法教材编辑。（3）角色扮演法教材编辑。（4）案例法教材编辑。（5）成套系统培训法教材编辑。目前数量最多，内容最广泛、最丰富是哪种教材？培训项目开发（三）开发一、总体结构1.每书按章节安排结构。2.书稿顺序为总序、前言、目录、正文、参考书目。3.每章开始处应有：本章要点或学习目标。4.每章最后安排一节“本章小节”。5.每章后附“思考与练习题”。二、各章层次安排1.层次级别。各章按以下次序划分层次：1）第一级：章，如“第1章”或者12）第二级：节，如“第1节”，“1.1”3）第三级：一、，二、，……或者1.1.1,1.1.24）第四级：（一），（二），或者1.1.1.1,1.1.1.2,5）第五级：1.，2.……6）教材格式培训项目开发（三）开发2.层次级别说明。1）第一级至第五级层次必须单独列出标题；标题后不加标点；正文移行另起，不接排。2)第六级、第七级层次一般可不列标题，正文接排，不移行另起。3）各部分层次的多少不求一律。有些部分可多一层或几层，或少一层（几层），也可跳过某些层次，但不能混乱不清。4）第四级层次序号后不加顿号，例如“（一）”不能写成“（一）、”；第五级层次序号加园点，不用顿号，如“1.”不能写成“1、”。教材格式培训项目开发（三）开发三、注释和图表等1.书稿中凡引用他人的论述，需用呼应注说明出处的，依次注明作者，书名（报刊名）、卷次、版次、页码、出版者和出版年月。2.插图、表格一律用阿拉伯数字分章编排，图序、表序的写法统一为章的序数和本章图、表的序数中间用圆点隔开，不用短横。如：图1.1，图1.2，表1.1，表1.2。3.插图、表格一律编写图题、表题。4.图序、图题居中写在图的下方；表序写在表格的左上方，表题居中写在表格的上方。5.图注写在图题下面，表注紧列表下。6.表序、表题及图序、图题后不加标点。教材格式培训项目开发（三）开发作业指导书。标准化作业指导书要涵盖分专业的所有关键技能项；采用与本专业生产现场的规范化作业指导书相一致的格式编制；各项目作业指导书要提交考核评分标准，详细说明考核点及评分规则。培训项目开发（三）开发考核题库。考试题库的编写主要针对大型考核和一般考核。大型考核是指普调考、技能竞赛、新员工结业考试或技能竞赛等规模较大的考试考核活动。

一般考核主要是指各种类型的短训班结业考试考核。

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