冀教版一年级数学下册第一单元位置教学课件.pptx

一位置

第1课时左右

冀教版数学一年级下册课件

课时总览

1课堂探究点

2课时流程

探索课堂当堂课后

新知小结检测作业

课时导入

探索新知

探究点认识左、右

把练习本放在课本

右边，把铅笔盒

把数学课本放

放在课本左边。

在自己前面。

探索新知

指出自己身上的“左”和“右”。

这是我的右脚。这是我的左耳。

探索新知

小试牛刀

1.数一数，填一填。

(1)从(右)边数，排第1，这时排第(4)。

(2)在的(右)边，在的(左)边。

课堂小结

归纳总结：

左、右的含义：

与左手对应的一边是左，与右手对应的一边是右。先

确定参照物，才能描述出物体间准确的左、右位置关系。

当堂检测

夯实基础(选自教材P2练一练)

1.照样子说一说。

略。

当堂检测

2.

(1)从左数第几位是？从右边数第几位是？

第3位，第4位。

(2)的左边有几人？

2人。

当堂检测

易错辨析

3.【易错题】孔子讲学。(圈一圈)

(1)的(左右)边有。

(2)在的(左右)边。

(3)孔子的(左右)手拿着。

一位置

第2课时前后

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课时总览

1课堂探究点

2课时流程

探索课堂当堂课后

新知小结检测作业

探索新知

探究点认识前、后

看图讲故事。龟兔赛跑啦！

从故事中你懂得了什么道理？

探索新知

探索新知

看图说话。

前门上，后门下。

司机叔叔

坐在最前面。

阿姨坐在老警察叔叔

爷爷的前面。坐在最后面。

探索新知

探索新知

小试牛刀

1.体育场的上一站是(剧场)，

体育场的下一站是(少年宫)，

最后一站是(展览馆)。

课堂小结

归纳总结：

在描述物体的前、后位置关系时，要说成“谁

在谁的前或后面”或“谁的前(或后)面是谁”。

当堂检测

夯实基础(教材P4练一练)

1.

(1)排在最前面的是谁，最后面的是谁？

排在最前面的是丫丫，最后面的是亮亮。

(2)红红的前面有几个小朋友，后面有几个小朋友？

红红的前面有3个小朋友，后面有4个小朋友。

当堂检测

2.说一说各组运动员的位置。

略。

当堂检测

易错辨析

3.【易错题】

(1)妈妈在梦梦的(后)面，(2)小猫在小老鼠的(前)面，

梦梦在妈妈的(前)面。小老鼠在小猫的(后)面。

辨析：参照物不同，前后位置也不同

当堂检测

一位置

第3课时上下

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1课堂探究点

2课时流程

探索课堂当堂课后

新知小结检测作业

情景导入

探索新知

探究点认识上、下

看图讲故事。

探索新知

探索新知

看图说话。

探索新知

小试牛刀

1.认真看图，填一填。

(1)云朵在小鸟的(上)面。

(2)(小鸟)和(蘑