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幼儿园大班防溺水安全教育教案

CONTENTS引言防溺水知识普及游泳技能培养与实践家长参与与教育延伸校园安全管理与应急处理总结回顾与展望未来

引言01

增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。预防溺水事故的发生，保障幼儿的生命安全。引导幼儿养成良好的安全行为习惯，培养自我防范意识。目的和背景

适用于幼儿园大班全体幼儿。适用于家庭、学校、社区等场所的防溺水安全教育。可作为幼儿园安全教育课程的一部分，也可作为独立的安全教育活动进行开展。适用范围

防溺水知识普及02

溺水是指人体在水中因吸入水分或窒息而导致的急性缺氧，进而引发意识丧失、呼吸停止和心跳骤停等严重后果。定义溺水可能导致窒息、脑缺氧、心跳骤停甚至死亡。即使获救，也可能因缺氧导致脑损伤或留下严重后遗症。危害溺水定义及危害

原因不熟悉水性或过于自信。未经充分准备或热身即下水。溺水原因及预防

在无人看护或救生设备不足的情况下游泳。酒后游泳或在水边嬉戏。溺水原因及预防

预防学会游泳并熟练掌握基本技巧。下水前充分热身，逐渐适应水温。溺水原因及预防

不在无人看护或救生设备不足的水域游泳。避免酒后游泳或在水边嬉戏。溺水原因及预防

下水前充分热身，活动关节和肌肉，逐渐适应水温，减少抽筋等意外情况的发生择有救生员值守、安全设施完备的正规游泳场馆。避免在野外无人看护的水域游泳。学会基本的游泳技巧和自救方法，如漂浮、踩水等，以便在紧急情况下能够自救。了解自己的身体状况，避免在疲劳、饥饿或饱食后游泳。如有不适，立即上岸休息并寻求帮助。选择安全水域掌握基本技巧做好热身运动注意身体状况游泳安全常识

游泳技能培养与实践03

教授正确的身体姿势，包括身体平衡、手臂和腿部的协调运动。指导幼儿掌握正确的呼吸方法，学习在水中呼吸的技巧。通过分解动作和连贯动作的教学，让幼儿逐渐掌握游泳的基本动作。学习游泳基本姿势呼吸技巧训练游泳动作练习基本游泳技能训练

教授幼儿在水中遇到危险时如何保持冷静，利用浮力原理进行自救。通过角色扮演和情景模拟，让幼儿了解如何在保证自身安全的前提下，对溺水者进行施救。向幼儿传授防溺水安全知识，教育他们远离危险水域，不私自下水游泳。自救方法互救方法安全知识普及自救与互救方法学习

组织幼儿进行模拟演练，让他们在实际操作中掌握游泳技能和自救互救方法。模拟演练实操评估经验分享对幼儿的游泳技能和自救互救能力进行评估，针对不足之处进行指导和纠正。鼓励幼儿分享自己在模拟演练中的经验和感受，提高他们的安全意识和自我保护能力。030201模拟演练与实操

家长参与与教育延伸04

强调家长是孩子的第一监护人，对孩子的安全负有首要责任。要求家长加强对孩子的看护，特别是在水域附近时，要时刻保持警惕。提醒家长注意孩子的行踪，避免孩子独自前往危险水域。家长监管责任强调

指导家长在家中放置防滑垫，确保浴室和洗手间的地面干燥，防止孩子滑倒跌入水中。建议家长将家中的水桶、水盆等容器倒扣放置或加盖，避免孩子误入或跌入。提醒家长及时清理家中的小型水池、水缸等，确保孩子不会接触到危险的水源。家庭防溺水措施指导

亲子共学防溺水知识通过亲子阅读、观看防溺水教育视频等形式，让孩子了解防溺水的重要性。家长可以与孩子一起模拟演练在紧急情况下的呼救和自救方法，提高孩子的应急能力。鼓励孩子参加游泳等水上运动课程，掌握基本的游泳技能和自救能力。同时，家长要陪同孩子一起上课，确保孩子的安全。

校园安全管理与应急处理05

03加强水域安全巡查定期对校园内水域进行安全巡查，及时发现并排除安全隐患，确保水域安全无死角。01明确水域安全管理责任人指定专人负责校园内水域的安全管理，确保各项安全措施得到有效执行。02制定水域安全管理制度建立完善的水域安全管理制度，包括水域使用规定、安全警示标识设置、救生设备配置等，确保水域使用安全。校园水域安全管理制度完善

根据校园内水域的实际情况，制定相应的应急处理预案，明确应急处置流程、责任人及联系方式等，确保在紧急情况下能够迅速响应。制定应急处理预案定期组织师生进行防溺水应急演练，提高师生应急处置能力，确保在发生溺水事件时能够迅速、有效地进行救援。开展应急演练与当地救援部门建立紧密的协作关系，确保在发生溺水事件时能够及时获得专业的救援支持。加强与相关部门的协作应急处理预案制定及演练

123通过培训、讲座等形式，提高教职工对防溺水安全教育的重视程度，增强安全意识。加强教职工安全意识教育组织教职工进行防溺水应急处置培训，使其掌握基本的救援技能和应急处置方法，提高处置能力。提高教职工应急处置能力鼓励教职工之间建立互助小组，在发生紧急情况时能够相互协助、共同应对，提高整体应急处置能力。建立教职工互助机制教职工培训提高处置能力

总结回顾与展望未来06

通过本次防溺水安全教育课程，幼儿们对溺水的危险性有了