幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》.pptxVIP

幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》

课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动情感态度与价值观培养教学评价与反馈

01课程介绍与目标

《小熊过桥》是一首富有童趣、节奏明快的儿童歌曲，适合大班儿童学习。通过本课程的学习，旨在培养儿童的音乐节奏感、表现力和创造力。本次音乐教案基于幼儿园大班儿童的认知特点和音乐发展水平设计。教案背景

让儿童掌握歌曲《小熊过桥》的旋律和歌词，理解歌曲所表达的故事情节。知识目标能力目标情感目标培养儿童的音乐节奏感，提高儿童的音乐表现力和创造力。通过歌曲的学习，让儿童感受音乐带来的快乐，培养儿童对音乐的兴趣和爱好。030201教学目标

掌握歌曲《小熊过桥》的旋律和歌词，培养儿童的音乐节奏感。教学重点如何引导儿童理解歌曲所表达的故事情节，以及如何激发儿童的音乐创造力和表现力。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

《小熊过桥》是一首富有童趣的儿童歌曲，描述了一只小熊在过桥时克服恐惧、勇敢前行的故事。歌曲背景歌词简单易懂，通过描绘小熊过桥的场景，传达出勇敢面对困难、克服恐惧的积极情感。歌词解析歌曲旋律优美，节奏明快，适合儿童演唱和表演。音乐特点歌曲《小熊过桥》内容概述

教学方法与手段情境教学法通过创设故事情境，引导幼儿进入歌曲所表达的情感世界，激发学习兴趣。示范教学法教师示范演唱和表演，引导幼儿模仿学习，掌握歌曲演唱和表演的基本技能。游戏教学法结合歌曲内容设计游戏环节，让幼儿在游戏中感受音乐的韵律和节奏，增强学习趣味性。

通过故事导入或情境导入，引出歌曲《小熊过桥》的主题和内容，激发幼儿的学习兴趣。导入环节教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟唱学习，注意纠正发音和音准问题，帮助幼儿掌握歌曲旋律和歌词。学唱环节在幼儿基本掌握歌曲演唱的基础上，引导幼儿进行简单的舞蹈动作设计和表演练习，提高幼儿的音乐表现力和自信心。表演环节结合歌曲主题和内容，进行相关的知识拓展和情感教育，如讨论勇敢面对困难的重要性等，促进幼儿全面发展。拓展环节教学步骤安排

03音乐知识与技能训练

向孩子们介绍音符的名称、形状以及对应的节拍，如全音符、二分音符、四分音符等，让孩子们能够初步理解音乐的节奏。音符和节拍通过简单的乐器演示，让孩子们感受不同音高的声音，并引导他们理解音阶的概念。音高和音阶教授一些基本的音乐术语，如“旋律”、“和声”、“速度”等，帮助孩子们更好地理解和描述音乐。音乐术语音乐基础知识讲解

发声练习带领孩子们进行简单的发声练习，如“啊”、“咦”、“呜”等，帮助他们放松喉咙，提高声音的质感。呼吸练习引导孩子们掌握正确的呼吸方法，如深呼吸、缓慢呼气等，为歌唱打下良好的基础。歌曲演唱教授歌曲《小熊过桥》的歌词和旋律，引导孩子们运用所学的歌唱技巧进行演唱。歌唱技巧训练

03乐器演奏让孩子们尝试使用一些简单的打击乐器，如沙锤、响板等，跟随音乐的节奏进行演奏，培养他们的协调能力和节奏感。01拍手练习引导孩子们跟随音乐的节奏拍手，锻炼他们的听觉和动手能力。02舞蹈动作教授一些简单的舞蹈动作，让孩子们在音乐的伴奏下自由舞动，感受音乐的韵律。节奏感培养

04创意表现与拓展活动

准备小熊、河流、桥梁等道具，让孩子们分别扮演小熊、河流、桥梁等角色。在音乐的伴奏下，孩子们根据歌曲内容进行角色扮演，通过身体语言和表情展现小熊过桥的情境。引导孩子们感受歌曲中不同角色的情感变化，培养他们的表演能力和合作意识。角色扮演，体验歌曲情境

提供绘画材料和纸张，引导孩子们回忆歌曲内容，鼓励他们用画笔表现小熊过桥的场景。孩子们可以发挥想象力，自由创作，描绘出小熊、河流、桥梁等元素的形象。将孩子们的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏、交流创作心得，提高审美能力和创造力。创意绘画，描绘歌曲场景

输入标事创编，延伸歌曲内涵引导孩子们根据歌曲内容，发挥想象力，创编一个关于小熊过桥的故事。通过故事创编活动，培养孩子们的语言表达能力、逻辑思维和创新能力。同时，让他们更深入地理解歌曲所传达的勇敢、坚持等积极品质。每组选派代表上台讲述自己创编的故事，其他孩子认真倾听并给出评价和建议。孩子们可以分组进行讨论，共同构思故事情节和角色设定。

05情感态度与价值观培养

勇敢面对困难，培养坚强品质通过歌曲中的小熊形象，引导幼儿理解勇敢面对困难的重要性。在活动中创设“过桥”的情境，让幼儿体验面对困难的感受，并鼓励他们大胆尝试、勇敢前行。结合幼儿的生活经验，引导他们分享自己遇到困难时是如何克服的，从而培养他们的坚强品质。

通过歌曲中的小动物们帮助小熊过桥的情节，让幼儿感受到友谊的温暖和力量。组织幼儿进行角色扮演，体验帮助他人和接受帮助的过程，培养他们的同情心和关爱他人的意识。引导幼儿思考如何在日常生活中关心、帮助身边的朋友和家人，将关爱他人的行为落实到