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六年级下册道德与法治期中测试卷精品(有一套).docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷精品(有一套).docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.气象灾害预警信号是严重级别,用(?)表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

2.俗话说:日省其身,有则改之,无则加勉。这句话启示我们止于至善时要做到(??)。

A.把自己塑造成至善之人?

B.学会自我省察,反省自己?

C.盲目自责

3.关于反思,下列说法正确的是(??)。

A.自我反思总是想到自己的失败和错误,使人很不开心

B.过去的事情就应该让它过去,反思太累

C.反思的内容不包括自己做得好的地方

D.反思也可以让我们学习到别人的优点

4.宽容可以使我们(??)。

A.对他人经常不满

B.“以眼还眼,以牙还牙”

C.更为客观、大度地面对问题

5.如果(??)反思,则能更好地把握现在和未来。

A.主动

B.被动

C.远离

6.在面对地震时,下面哪种应对措施是错误的?(??)

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

7.下列关于防灾减灾的说法,正确的是(??)。

A.通过灾害预报,可以阻止自然灾害的发生

B.地震发生时,应该躲在家里不要出门

C.自然灾害发生时,采取适当方法可以有效避灾

D.减灾防灾是大人们的事情,与我们无关

8.山区常见的自然灾害是(??)。

A.台风、海啸

B.寒潮、洪涝

C.泥石流、滑坡

9.炎热的夏天,一些城市里随处可见男人赤膊露肚,穿件短裤,趿拉着鞋,人称“膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是(??)。

A.衣装不整是道德品质低下的表现

B.对人不礼貌就会对人造成明显伤害

C.穿着是个人的自由,与他人无关

D.损害自己的形象,是不尊重自己的表现

10.当同学小林不小心把我的笔弄坏了,正确的做法是(??)。

A.原谅同学的错误,不斤斤计较

B.一直生闷气,不理睬

C.和同学大吵一架

D.辱骂同学,和他断交

二.填空题(共10题,共46分)

1.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

2.宽容给我们带来了(???)、(???)的社会生活环境,让我们生活得健康、愉快。

3.在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束(???)、减少(???)的重要手段。

4.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

5.啄木鸟医生帮助大家找到了不宽容他人而隐藏在心中的三条“虫子”。这三条“虫子”是:心中有怒气、(???)、(???)。

6.自然灾害(???)伴随着人类的生活,人类也(???)在与自然灾害进行着(???)。

7.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。

8.(?????)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。

9.当我们思考过去的事情,并从中得到(???)或教训时,就是在反思(???)。

10.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(?????)、滑坡、(?????)、病虫害等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.对上一次的考试进行反思,下一次考试就一定能考得更好。(??)

2.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发山体滑坡。(??)

3.保护地球,那是大人们的事儿,我们小学生年纪小,做不了什么。(??)

4.在我国北方地区现代荒漠化土地中,有九成是人为因素所致。(??)

5.宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。(??)

6.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。(??)

7.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。(??)

8.现代科学证明,太阳是宇宙的中心。(??)

9.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦冲突。(??)

10.小磊欺负并挖苦班上个子矮小的同学,班主任知道后让他在全班面前做检讨,他觉得老师小题大做。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题,共28分)

1.怎样做到尊重他人?

2.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,做了哪些事情?

3.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关,请你试写出1—2条。

4.生活并非一帆风顺,有时候会受到别人的冒犯和侮辱,我们该怎么做呢?

5.尊重自己包括哪些方面?尊重自己的重要表现是什么?

六.辨析题(共1题,共10分)

1.看图,先判断对错,再说明理

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