2023-2024学年陕西省西安高新第二初级中学中考物理押题卷含解析.doc

2023-2024学年陕西省西安高新第二初级中学中考物理押题卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）

1．如图是一位游客悠闲的躺在死海中看书的场景，下列的说法中错误的是

A．死海海水的密度大于人体的密度

B．游客漂浮时受到的浮力等于自身的重力

C．死海海水的密度大于一般海水的密度，所以游客漂浮在海面时浮力大于自身重力

D．死海周围温度很高，使水分大量蒸发，海水的含盐量很高

2．如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是

A．以加油机为参照物，战斗机甲是静止的

B．以地面为参照物，战斗机乙是运动的

C．以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的

D．加油机相对于地面是运动的

3．下列说法不正确的是

A．太阳能是取之不尽的能源，可以直接利用且对环境的污染小，开发前景广阔

B．氢弹是利用核裂变原理制造的核武器

C．半导体二极管具有单向导电性

D．热量、能量和功的单位都是焦耳

4．如图所示，下列有关电与磁的应用装置中，属于应用电磁感应原理工作的是

A．电动机

B．动圈式话筒（麦克风）

C．动圈式扬声器

D．电铃

5．寒冷的冬天，室外的水缸、河面都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰．同学们针对这一现象，提出下列几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（）

A．为什么盐水的凝固点比纯水低

B．为什么盐水温度降低后也会结冰

C．盐水的凝固点和含盐量之间有什么关系

D．盐水中含盐量越高其凝固点越低

6．下列有关声与电磁波的说法，正确的是

A．我们能分辨蛙声和蝉鸣是因为它们的音调不同

B．wifi无线上网是利用电磁波来传输信息的

C．小明往水瓶里倒水时，听到声音的响度逐渐变大

D．超声波探伤仪能够检测钢轨的各种“病变”，说明超声波可以传递能量

7．如图所示的探究实验中，说法正确的

A．逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减弱，说明声音的传播不需要介质

B．正在发声的音叉，将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明发声的物体在振动

C．用不同的力度击鼓，听其发声同时观察纸屑被弹起的高度，可探究声音的响度与频率的关系

D．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动时听其发声同时观察振动的快慢，可探究声音的音调与振幅的关系

二、填空题（本大题7小题，共21分）

8．夏季，南湖公园里鸟语花香，绿树成荫，“鸟语”是通过___传播到人耳，“花香”是指__现象。

9．2011年春季，我国长江中下游流域发生大面积旱情．抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情．人工降雨时，飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态_____成气态，并从周围空气_____（选填“吸收”或“放出”）大量的热，于是高空中的部分水蒸气_____成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面．（第一空和第三空选填物态变化的名称）

10．在“测量矿石密度”实验中，从同一标本上取下三块矿石，通过测量分别得到三组数据，第一组数据是m1＝12g，V1＝2.5cm3，剩下的两组数据记录在纸上了（如图），请梳理出其中一组数据填入空中_____（要带单位），梳理的依据是_____．

11．如图是航天员王亚平用铁圈和水在太空中给我们上的一堂别开生面实验课，透过水球，我们可以看到王老师倒立、缩小的_____（选填“实”或“虚”）像，现实生活中与这一成像原理相同的仪器有_____（填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）．

12．小明在家中用煤气灶将初温为20℃，质量为2kg的一壶水加热到80℃，这是通过______的方式使水的内能______．如果煤气完全燃烧放出的热量只有60%被水吸收，则至少需要燃烧______kg的煤气[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤气的热值为4.2×107J/kg]。

13．请阅读《误差分析》回答题。

误差分析

测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差，它不等同于错误，错误可以避免，但误差不能避免，只能减少。在实验的评估环节，要进行误差分析。

按照误差产生的原因及性质，可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。

系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差；也可能是由于实验本身所依据的理论、公式的近似性，或者对实验条件、测量方法的考虑不周造成误差；还可能是由于测量者的生理特点，例如反应速度，分辨能力，甚至固有习惯等造成的误差。

以上都是造成系统误差