2025年春开学复课后部编版六年级语文下册下期教学计划及复课后新进度.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2025年春部编版六年级语文下册下期教学计划及进度表

一、指导思想

在做好新冠肺炎防疫措施的前提下，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳

步、有效地实施部编版语文新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，

提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。

二、线上教学情况分析总结

新冠防疫期间，为了不影响孩子的学习，钉钉网课教学是2月10日开始，大约上

了10周的网课。目前，网课已经上到第五单元结束。从学生参与情况看，基本上每个

学生都能按时参与上课，但存在有几个学生迟上线听课的现象，有三分之二的孩子是比

较积极主动的能按时完成老师布置的任务；有几个孩子学习不主动，经常不按时提交作

业，且书写较差，课外阅读的任务，需要反复催促才能完成。对于学习自觉性较强的孩

子来说，网课还有些优势；但对于自觉差的孩子，在无监管的情况下，经常玩手机游戏，

网课对于这样的孩子，学习效果较差，多次与家长沟通，因家长要上班，收效甚微。

三、班级学生分析

本班共有学生46人，男生25人，女生21人。大部分学生较聪明，思维活跃，作

业能认真完成，有一定的互相竞争意识，原有的语文基础比较扎实。新学期中，语文学

习应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的

好奇心和强烈的探究兴趣；让学生学会认真观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所

发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

四、教材分析

新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春季正式试行。本册教材共有6个

单元17篇课文，其中精读课文12篇，略读课文5篇。6个单元的主题依次是:民风民

俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。

每个单元包括“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。

每单元一般由2篇精读课文和1、2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活，体

现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热

爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；

培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想、奋发向上的信念，

为实现理想而努力。另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在

相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这样的编排也体

现了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的部分

安排在教材后部的。本册教材未安排要求认的生字，只安排了要求会写的120个字。课

后练习也设计得非常人性化，在以往教材的基础上增设了“选做题”，学生可根据自身

实际情况进行选择做或者不做。

五、教学目标

1、在教学过程中，使学生受到爱党爱国爱民的思想教育；培养热爱科学、勇于实

践和创新的无私奉献等思想品德教育；陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习120个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言

环境中的字义，并能正确书写。

4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能

在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章

的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开

去，结合课文的学习收集有关的资料。

6、能借助字典或有关资料独立阅