11四通八达的交通 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

11四通八达的交通第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生了解我国四通八达的交通网络，培养学生的国家自豪感，同时提高他们遵守交通规则、安全出行的意识。结合三年级学生的认知水平和统编版道德与法治教材内容，本课时将重点介绍交通发展对人们生活的影响，以及如何遵守交通规则，保障自身和他人的安全。通过互动讨论、案例分析等教学方法，使学生能够在实际生活中更好地运用所学知识，养成良好的交通行为习惯。

核心素养目标

培养学生空间感知能力，通过了解交通线路的布局，提高对地理空间的认识；培养安全意识和法治观念，使学生能够自觉遵守交通规则，形成良好的交通行为习惯；增强国家认同感，激发学生为家乡和国家交通发展自豪的情感。

学情分析

三年级的学生处于好奇心强、求知欲旺的阶段，他们已经具备了一定的生活经验和基本的道德认知，能够理解和遵守基本的规则。在知识方面，学生已经接触过简单的地理知识和基本的道德规范，但对于交通网络的复杂性和交通规则的深入理解还不够。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在发展，但需要引导才能更好地将理论知识与实际行为相结合。

在素质方面，学生初步形成了合作与分享的意识，但还需要加强责任感和安全意识。行为习惯方面，学生在日常生活中可能已经养成了部分良好的交通习惯，但还存在一些不遵守交通规则的行为。这些因素都将影响学生对本课程的学习，需要通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起正确的交通安全观念，并将这些观念转化为自觉的行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材：《道德与法治》三年级下册统编版

-多媒体设备：投影仪、电脑

-教学课件：交通网络图、交通规则动画

-实物教具：交通标志模型

-网络资源：交通安全教育视频

-教学手段：小组讨论、情景模拟、互动游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道我们国家的交通网络有多么发达吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于我国交通网络发展的图片或视频片段，让学生初步感受交通的便捷和重要性。

-简短介绍交通网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解交通的定义，包括其主要组成元素如道路、交通工具等。

-详细介绍交通网络的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解交通网络的实际应用或作用。

3.交通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的交通网络发展案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通网络的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论交通的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与交通相关的主题进行深入讨论，如交通安全、公共交通发展等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括交通的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调交通在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通安全的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.交通工具的分类与特点

-地面交通工具：汽车、自行车、摩托车等。

-铁路交通工具：火车、高铁等。

-水上交通工具：轮船、游艇等。

-航空交通工具：飞机、直升机等。

-管道交通工具：地铁、轻轨等。

2.交通规则与安全常识

-行人规则：遵守交通信号灯，走斑马线，不随意横穿马路。

-驾驶规则：遵守交通信号，保持安全车距，不酒后驾车。

-乘车规则：系好安全