福建省宁德市福安第七中学2020-2021学年高一语文测试题含解析.docxVIP

福建省宁德市福安第七中学2020-2021学年高一语文测试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面文字，完成下列小题。

有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的定货，但没有皮革给我看;我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：

“那不是我做的靴子。”

他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服;他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。

“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻!”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。

“他们把一切垄断了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今--我们很快就要失业了。生意一年年地清淡下去--过后你会明白的。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗--他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了!

我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。但是他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结果在以后几分钟里，我定了许多靴子。这下可糟了!这些靴子比以前的格外经穿。差不多穿了两年，我也没想起要到他那里去一趟。

后来，我再去他那里的时候，我很惊奇地发现：他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字--也是个靴匠的名字，当然是为王室服务的啦。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。在里面，现在已缩成了一小间，店堂的楼梯井口比以前更黑暗、更充满着皮革气味。我也比平时等了更长的时间，才看到一张面孔向下边窥视，随后才有一阵趿拉着木皮拖鞋的踢踏声。最后，他站在我的面前;他透过那副生了锈的铁架眼镜注视着我说：

“你是不是--先生?”

“啊!格斯拉先生!”我结结巴巴地说，“你要晓得，你的靴子实在太结实了!看，这双还很像样的呢!”我把脚向他伸过去。他看了看这双靴子。

“是的，”他说，“人们好像不要结实靴子了。”

为了避开他的带责备的眼光和语调，我赶紧接着说：“你的店铺怎么啦?”

他安静地回答说：“开销太大了。你要做靴子吗?”

虽然我只需要两双，我却向他定做了三双;我很快就离开了那里。我有一种难以描述的感觉，以为他的心里把我看成对他存坏意的一分子;也许不一定跟他本人作对，而是跟他的靴子理想作对。我想，人们是不喜欢那样的感觉的;因为过了好几个月以后，我又到他的店铺里去;我记得，我去看他的时候，心里有这样的感觉：“呵!怎么啦，我撇不开这位老人--所以我就去了!也许会看到他的哥哥呢!”

17.选文运用了哪些手法来塑造人物形象？突出表现了格斯拉哪些品质？

18.画线句在选文中有什么作用？

19.选文部分表现“我”对格斯拉怎样的思想感情？

参考答案：

17.语言描写、神态描写、动作描写，突出格斯拉讲究诚信、执着追求、鄙视劣质、坚守品质等。??

18.画线句描写了格斯拉橱窗里陈列的靴子失去了过去的荣光，店堂的环境恶劣，一方面暗示了格斯拉的生意遭到了大公司挤压，大不如前，点出了他生存的困境；另一方面也暗示着格斯拉的悲惨命运。???

19.①对自己为了时髦而没买格斯拉的靴子的愧疚之情；②对格斯拉的艰难处境的同情之情；③对格斯拉坚守鞋品和人品的赞赏和敬重之情。

17.试题分析：本题主要考查人物形象塑造的手法分析。“‘这里痛吧，’他说，‘这些大公司真不顾体面。可耻!’”“‘他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我们很快就要失业了。生意一年年地清淡下去，过后你会明白的’”，语言描写；“他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下”，动作描写；“他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了”，神态描写。突出格斯拉的品质，丰富人物形象。

点睛：塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。从情节的发展入手透视人物思想性格。从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。从作者的议论和评价或作品中其他人物的的评价入手。

18.试题分析：本题主要考查文本语句的作用分析。需要联系上下文内容，结合小说的人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。“那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派”，格斯拉橱窗里陈列的靴子失去了过去的荣光；“挤缩”“单独的橱窗”“更黑暗”“更充满着皮革气味”，店堂的环境恶劣；“现在已缩成了一小间”，格斯拉的生意遭到了大公司挤压，暗示着格斯拉的悲惨命运。

19.试题分析：本题