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2024年笋芽儿教学设计优秀
笋芽儿教学设计优秀1
本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切碍，由竹笋生长为强
壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时司，冲破碍，好好学习，勇于进取。
题目点出了题材范围，即写一颗笋芽儿这个主要人物（植物人格化）。全文以笋芽儿生长过
程为线索，讲了四层意思，讲了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段：
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