七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框让友谊之树常青教案 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教案新人教版

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教学内容

本节课为人教版七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”中的第五课“交友的智慧”的第1框“让友谊之树常青”。本节课主要内容围绕着如何让友谊之树常青展开，包括以下几个方面：

1.了解友谊的特质，认识到友谊是一种亲密的关系，平等、双向的，是一种心灵的相遇。

2.掌握建立友谊的方法，如开放自己、持续行动等。

3.学会呵护友谊，包括用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等。

教学目标分析

本节课旨在培养学生核心素养，使学生在掌握友谊的特质、建立与呵护友谊的方法等知识的基础上，提高道德与法治素养，培养良好的人际交往能力。具体目标如下：

1.理解友谊的本质，认识到友谊是一种亲密的关系，平等、双向的，是一种心灵的相遇。提高学生在现实生活中识别和建立友谊的能力。

2.学会建立友谊的方法，如开放自己、持续行动等，培养学生主动与人交往、积极参与集体活动的意识。

3.掌握呵护友谊的技巧，包括用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等，提高学生的人际沟通能力，使学生能够更好地处理人际关系。

4.培养学生具备正确的价值观，使其在交友过程中能够遵循道德与法治原则，自觉抵制不良交往风气，树立正确的友谊观。

5.提高学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，培养学生的团队协作精神，使学生在学习过程中能够主动发现问题、解决问题。

6.增强学生的心理素质，使学生在面对交友中的困难与挫折时，能够保持积极的心态，学会自我调适，培养学生的抗压能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.友谊的特质：理解友谊是一种亲密的关系，平等、双向的，是一种心灵的相遇。

2.建立友谊的方法：学会如何开放自己、持续行动等，培养主动与人交往的能力。

3.呵护友谊的技巧：掌握用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方法。

难点：

1.理解友谊的内在特质，尤其是心灵的相遇，这需要学生具备一定的生活经验和情感智慧。

2.学会在实际生活中运用建立友谊的方法，这需要学生具备一定的社交技巧和实践能力。

3.掌握呵护友谊的技巧，尤其是在处理冲突和受伤时的正确态度和方法，这需要学生具备一定的情绪管理和解决问题的能力。

解决办法：

1.利用生活案例、讨论、分享等方式，帮助学生感知和理解友谊的特质。

2.通过小组活动、角色扮演等实践形式，让学生在真实情境中学会建立友谊的方法。

3.通过情景模拟、小组讨论等互动形式，引导学生学会呵护友谊的技巧，提高他们的人际沟通能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室内的座位布局、黑板等。

2.课程平台：人教版七年级道德与法治上册教材、教学PPT、相关教学案例等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、教学视频、音频等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、角色扮演、分享交流等。

5.教辅材料：与本节课主题相关的报纸、杂志、书籍等。

6.实物教具：图片、卡片、玩具等，用于辅助教学和吸引学生注意力。

7.评价工具：学生课堂表现评价表、小组讨论评价表等。

教学流程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生提问：“你们认为什么是友谊？友谊对我们的生活有哪些重要性？”引导学生思考和分享对友谊的理解。同时，教师可以分享一个关于友谊的简短故事，引发学生的兴趣和思考。

2.教学内容呈现（10分钟）

教师利用PPT展示教材中的重点知识点，包括友谊的特质、建立友谊的方法和呵护友谊的技巧。在呈现过程中，教师可以通过举例、讲解等方式，帮助学生理解和掌握相关概念和方法。

3.课堂互动与实践（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：“你们是如何建立友谊的？有哪些有效的方法可以分享？”小组成员可以互相分享自己的经验和观点，并进行讨论和总结。

接着，教师可以组织学生进行情景模拟或角色扮演，让学生在实际情境中运用呵护友谊的技巧，如处理冲突和受伤的情况。通过实践活动，学生可以更好地理解和掌握相关方法。

4.案例分析与思考（5分钟）

教师呈现一个关于友谊的案例，引导学生分析案例中的人物如何建立和呵护友谊，以及他们面临的困难和挑战。学生可以分组讨论，并提出自己的观点和解决方案。

5.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的知识点，并要求学生分享自己的学习心得和体会。同时，教师可以提出一些思考性问题，引导学生进一步思考友谊的意义和价值。

6.课后作业布置（5分钟）

教师布置一道与本节课主题相关的课后作业，如要求学生写一篇关于友谊的短文，或者绘制一张关于友谊的手抄报。作业的目的是让学生