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小学疏散演练应急预案
一、前言
小学是国家未来的希望，安全工作是学校一项重要的基础性工作。随着社会的不断发展，各种自然灾害、事故灾难时有发生，疏散演练已经成为了学校的常规工作，对于为保障学生在突发事件中的生命安全，确保学校安全稳定，疏散演练是必须的。
二、演练背景
疏散演练是为了提高我校师生的安全意识，使他们具备自救互救意识；强化疏散演练的重要性，培养他们在紧急情况下的自控能力。通过疏散演练准备，在事件发生时可最大限度地确保学校内每个人的安全。
三、演练目标
1.让学生知道发生紧急情况时应该如何应对，增强其自我保护意识；
2.熟悉疏散路线、逃生出口以及各种安全设备的使用方法，提高救援效率；
3.检查和完善疏散预案，发现和解决存在的安全隐患，提高校园安全管理水平。
四、疏散演练具体方案
1.时间安排：本次疏散演练时间为学校周日，上午9:00-11:30，地点为全校。
2.角色分工：本次演练分为指挥中心、班主任、学生三个岗位。
（1）指挥中心：由学校安全处负责，统领全局，负责疏散、报警、救援等工作。
（2）班主任：班主任为各班级的负责人，负责组织班级学生有序进行疏散、点名等工作，确保学生安全到达指定场地，全程记录学生疏散情况。
（3）学生：通过班主任组织，全体学生有序疏散。
3.演练内容：
（1）演练前：所有学生和教职工佩戴便携式喇叭，熟悉疏散路线和逃生出口，了解各种紧急情况的应对方法。
（2）指挥中心指挥：演练开始后，学校安全处根据模拟情况指挥全局。学校广播系统播放应急广播，全体师生听取指令。指揮中心汇报紧急情况，班主任根据广播指示做出相应的决策。班主任组织全体学生集合并有序疏散。
（3）班主任指挥：班主任是疏散行动的负责人，组织班级内学生有序地执行疏散指令。班主任对每位学生进行点名，确保全体学生已安全疏散到指定待命区域。同时全程记录学生疏散情况，并及时回传至指挥中心。
（4）学生疏散：在班主任的指导下，学生沿着疏散路线迅速有序地进行疏散。疏散中，各个位置的老师进行指导，确保学生没有受到伤害。
（5）演练结束：演练结束后，学校安全处对本次演练进行总结，指出演练中存在的不足，加强隐患排查和演练知识的普及。
五、总结
疏散演练是学校常规工作之一，是确保学生和教职工生命安全的重要措施。我们要充分认识到疏散演练的重要性，积极组织疏散演练，不断完善疏散预案，提高学生和教职工的自我保护能力。希望通过本次演练，再次提醒学生和老师们在紧急情况下的重要性，并督促学校保障校园内每位同学和老师的安全。
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