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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附参考答案(典型题).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附参考答案(典型题).docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.英国培根说:“没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物,能比印刷术、火药和指南针这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响”。这说明(??)。

①印刷术火药指南针改变了世界

②“四大发明”对人类产生深远影响

③“四大发明”只促进了中国的发展?

④“四大发明”对世界产生深远影响

A.①②③???B.①②④???C.②③④???D.①③④

2.世界上最早种桑养蚕的国家是(??)。

A.中国

B.美国

C.法国

D.日本

3.我国社会主义核心价值观是(??)。

A.富强、民主、科学

B.民主、科学、诚信

C.民主、和谐、敬业

D.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

4.下列哪些地方不是未成年人出入的场所(??)。

A.网吧

B.少年宫

C.课后辅导机构

D.超市

5.汉字激光照排系统是(??)研制的。

A.王宣

B.王旭

C.王选

6.在人民币上的民族文字有(??)。

A.五种

B.六种

7.下列未被列入世界文化遗产名录的是(??)。

A.北京故宫

B.秦始皇陵及兵马俑坑

C.河南红旗渠

D.洛阳龙门石窟

8.周恩来十一二岁时明志“为中华之崛起而读书”,后来成为新中国第一任总理,周总理给我们的启示是(??)。

A.轻诺必寡信

B.敏而好学,不耻下问

C.学而不思则罔,思而不学则殆

D.有志者事竟成

9.下列有关汉字的说法错误的是(??)。

A.汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文字之一

B.汉字没有任何意义

C.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值

10.“敏而好学,不耻下问”出自(??)。

A.《论语》

B.《史记》

C.《诗经》

二.填空题(共10题,共32分)

1.孔子说:“己欲立而立人,(??????)。”

2.诚信既是一个人的(????),也是一个民族、国家的(????)。

3.汉字很早就传入(???)、(???)、(???)等国家和地区,对文化的交流起了重要作用。

4.汉字是我们的祖先在(???)中制造出来的,每个汉字都熔铸着先人的(???)。

5.人而无信,(???)。

6.世界屋脊上的文字是(???)。

7.富贵不能淫(?????),(?????)。

8.在我国,发现的最古老的文字是(???)。

9.中国古代十分重视(???)及其运用,并取得了巨大成就。

10.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“国家推广(???),推行(???)”。

三.判断题(共10题,共20分)

1.汉字自古至今坚持独特的表意性,每个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。(??)

2.数学在中国古代被称为“算术”或“算学”,中国古代十分重视数学研究及其运用,并取得了巨大成就。(??)

3.孔子说:“己欲立而立人,己欲达而达人。”这句话就是传统美德“立己达人”的仁爱精神。(??)

4.“天行健,君子以自强不息。”是说天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠。(??)

5.到了唐代,我的瓷器已远销海外,名扬世界。(??)

6.古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。(??)

7.屠呦呦是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家,她研制出了青蒿素。(??)

8.秦始皇是中国历史上第一位皇帝。(??)

9.算盘是中国人发明的一种计算工具,制作简单,携带和使用都很方便。(??)

10.天下兴亡,匹夫有责。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把下列人物与其主要发明及贡献用直线连起来。

李时珍???发明地动仪

蔡伦???把圆周率的精确值推算到小数点后七位

华佗???发明“麻沸散”

张衡???《本草纲目》

祖冲之??改进造纸术

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共29分)

1.每个人的命运都同国家的命运紧密相连,作为小学生,我们应该如何爱国?

2.《周易》云:“天行健,君子以自强不息。”请你谈谈这句话的大意以及对你的启示。

3.孔子曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是什么?并举例说明你是怎么做的?

4.请你列举出我国古代科学家取得的科技成绩。(至少五项)

5.浅谈爱国表现在哪几个方面?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.有的人说“做老实人吃亏”,你对这句话有什么想法?

八.材料题(共1题,共8分)

1.有学者认为,近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国,尤其是公元1000年以后的宋元时期的几项重大发明。阅读下列材料,

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