以评价促发展因进步而精彩学生综合素质评价略谈.pptVIP

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2025-01-13 发布于四川
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以评价促发展因进步而精彩学生综合素质评价略谈.ppt

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以评价促发展，因进步而精彩

——学生综合素质评价略谈临淄八中李兰芸2010.11内容纲要一、评价产生的理论依据二、评价产生的现实背景三、扎实落实，提升素质四、存在问题，努力方向一、评价产生的理论依据1、国家对学生的综合素质评价标准2、詹万生教授《和谐德育论》理论国家对学生综合评价的现状关注优秀的学生，忽视进步的学生临淄八中单元组管理的理念关注每个人的全面发展，重视每个人的点滴进步二、评价产生的现实背景我校学生综合素质评价的基础单元组管理的构架特色——小组合作同层竞争人人进步学校整体的办学理念——人人发展全面发展个性发展单元组的管理实践——全员参与积极参与自主高效学校的办学方向——尊重个性，以兼容并蓄求异彩纷呈；崇尚进步，因万马奔腾得英才辈出二、评价产生的现实背景德育之星：德育目标达成+进步条数体育之星：既有成绩+进步成绩智育之星：校内外作业+结果成绩进步个性发展之星：同层评价结果优秀中学生：得星数最多者——办法：同层评价，小组合作（—）学生综合素质评价内容和办法三、扎实落实，提升素质