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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.美国曾于(???)建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
A.20世纪80年代
B.19世纪80年代
C.20世纪70年代
D.19世纪70年代
2.世界环境日是每年的(?)。
A.4月22日
B.2月2日
C.6月5日
3.下列不属于不可再生资源的是(??)。
A.风能
B.石油
C.煤炭
D.天然气
4.请你判断下图地区的风景,有怎样的特点?(??)
?
A.非常干燥,几乎没有植被,地方人稀
B.地势低平
C.终年白雪覆盖,气温非常低
5.新型冠状病毒主要的传播途经是(???)和接触传播,因此我们要戴口罩,勤洗手,远离人群密集的地方。
A.呼吸道飞沫传播
B.血液传播
C.尘埃传播
D.风吹传播
6.下列不属于保护水资源的有效措施是(??)。
A.节约和合理用水
B.防止和治理水的污染
C.砍伐森木
D.海水淡化
7.当泥石流发生时,我们应该怎么做?(??)
A.站在泥石流下方不动
B.向泥石流流的方向跑
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
8.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(???)。
A.因地制宜,就地取材
B.人在屋中居,屋在水中游
C.消耗资源,发展经济
9.下列行为不利于保护地球的是(??)。
A.垃圾分类
B.乘坐公交车上下班
C.使用一次性筷子
10.自然灾害中的(??)对我国造成的经济损失最大。
A.洪涝和地质灾害
B.台风
C.地震
D.干旱
二.填空题(共10题,共32分)
1.一个个抢险救灾的故事,让我们深深感受到中华民族一方有难、(???)的传统。
2.人类也一直在与自然灾害进行着斗争,在斗争过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。
3.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。
4.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法(???),从而提高抗灾能力。
5.(?????)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。
6.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(???)。
7.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展(???),实现可持续发展。
8.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(?????)、滑坡、(?????)、病虫害等。
9.自古以来,人来就在用自己特有的方式与自然环境(???)。
10.地球出现了资源(???)、环境(???)和生态(???)等问题。
三.判断题(共10题,共20分)
1.地球是人类美好的家园,我们应该和地球和谐相处。(??)
2.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。(??)
3.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)
4.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)
5.我国发生的自然灾害种类多,分布广。(??)
6.作为小学生,我们可以宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类,为保护环境做贡献。(?????)
7.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。(??)
8.保护地球是国家的事情,我们小学生并不能做什么。(??)
9.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)
10.郑和率船队七次下西洋,首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。(??)
四.连线题(共1题,共7分)
1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能?????????循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能?????????清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共5题,共38分)
1.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,做了哪些事情?
2.地震来临时,有哪些躲避的生存空间?
3.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?
4.说一说自然灾害对人类生活的影响。
5.假如离开了地球,人类还能生存吗?
六.材料题(共1题,共20分)
1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。
——(美)房龙《房龙地理》
材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年,为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后,“生物圈2号”实验宣
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