陕西省富平县《高等教育心理学》考试必刷200题真题含答案【达标题】.docxVIP

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陕西省富平县《高等教育心理学》考试必刷200题真题含答案【达标题】

第I部分单选题（100题）

1.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值

A:生长性需要

B:成就需要

C:自我价值需要

D:生理需要

答案：A

2.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:思维散漫

B:思维奔逸

C:妄想心境

D:被洞悉感

答案：B

3.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:替代学习

B:观察学习

C:自我奖赏或批判

D:自我控制或调节

答案：C

4.咨询目标应该是由()。

A:咨询师根据自己的经验制定

B:求助者根据自己的问题确定

C:咨访双方共同协商确定

D:上级咨询师指导确定

答案：C

5.合理情绪疗法最不适用于()

A:年纪较轻的求助者

B:智力水平较高的求助者

C:急性精神分裂症病人

D:领悟力较强的求助者

答案：C

6.第二逆反期的独立自主要求主要在于()

A:要求社会地位的优越

B:要求精神自主和人格的独立

C:要求按自我的意志行事

D:反抗父母的控制和过度保护

答案：B

7.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值

A:相互关联

B:物极必反

C:两极对立

D:不可调和

答案：C

8.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:分析

B:解说

C:强化、巩固

D:修正、改变

答案：D

9.心理咨询师的提问只是表达自己的看法,而非推动求助者的自我探索,这是()。

A:修饰性反问

B:解释性问题

C:责备性问题

D:表达性问题

答案：B

10.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()

A:智慧、贤明品质

B:诚实品质

C:爱的品质

D:关心品质

答案：C

11.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:年龄越小时个体越容易接受暗示

B:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

C:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

D:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

答案：D

12.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

值

A:7~8岁

B:9~10岁

C:11~12岁

D:5~6岁

答案：B

13.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:动机

B:信号

C:组织

D:适应

答案：B

14.海德的态度转变理论是()。分值

A:社会交换论

B:认知失调论

C:平衡理论

D:角色理论

答案：C

15.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:概括性

B:间接性

C:抽象性

D:情境性

答案：A

16.下列说法中正确的是()。

A:咨询师与求助者在人格方面是平等的

B:咨询师对求助者的接纳是有条件的

C:咨询师有权利探问求助者的隐私

D:转介是对求助者的不尊重

答案：A

17.以下关于求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化的描述,错误的是()

A:求助者变得更适应了

B:求助者的自我变得较为开放

C:求助者的自我变得较为协调

D:求助者更加相信咨询师

答案：D

18.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:0-1

B:1-3

C:5-12

D:3-5

答案：A

19.想象是()分值

A:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

B:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

C:人脑对客观事物间接的、概括的反映

D:人在觉醒状态下的觉知

答案：B

20.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:N

B:线性

C:U

D:倒U

答案：D

21.可以造成破坏性压力的事件是()

A:失恋

B:旅游

C:空难

D:迁居

答案：C

22.求助者中心疗法对人性的基本看法是()

A:消极、悲观的

B:中性的

C:理智、客观的

D:积极、乐观的

答案：D

23.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

B:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

C:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

D:不能帮助求助者时应说明并转诊

答案：B

24.以如何选择职业为主题的会谈是()。

A:治疗性会谈

B:咨询性会谈

C:矫正性会谈

D:危机性会谈

答案：B

25.根据弗洛伊德的精神分析