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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.玉米粉中含有丰富的（??）

A.脂肪?????B.蛋白质?????C.糖类

2.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（??）。

A.美观????B.减小摩擦力，防滑????C.增大摩擦力，防滑

3.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

4.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

5.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

6.一份健康饮食需要具备的营养成分有（??）。

①蛋白质②脂肪③糖类④维生素

A.①②③④?????B.②③④?????C.①③④

7.（??）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏?????B.肺活量?????C.饭量

8.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（??）。

A.白齿????B.门齿????C.犬齿

9.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

10.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

二.填空题(共10题，共44分)

1.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

2.弹簧测力计主要由（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等组成。

3.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

4.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

5.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（???），用来咀嚼食物的是（???），用来撕碎食物的是（???）。

6.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

7.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

8.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

9.食物中的营养成分通常分为（???），糖类，脂肪，（???），无机盐和水。

10.（???）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们每时每刻都要呼吸。（??）

2.价格高的食品，营养一定也高。（??）

3.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（??）

4.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

5.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

6.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

7.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（??）

8.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

9.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

10.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（??）

四.连线题(共2题，共16分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.简答题(共5题，共30分)

1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.声音是怎样进行传播的？

4.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共24分)

1.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（???）?B：（???）?C：（???）?D：（???）?E：（???）

2.食物在（???）中经历了初步的消化过程，在（???）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（??