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13《万里一线牵》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

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设计意图

本节课的设计意图在于通过《万里一线牵》这一课时的学习，让学生了解我国的通信发展历程，认识到通信方式的变化给人们生活带来的便捷，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。结合三年级学生的认知水平，以生动的故事、图片和互动环节，引导学生感受通信技术的魅力，激发学生主动学习的兴趣，培养学生的法治意识和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和法治意识。通过学习《万里一线牵》，使学生能够理解信息传递的基本原理，提高获取、分析和利用信息的能力；同时，引导学生了解通信技术的发展对个人生活和社会发展的影响，培养遵法守纪、尊重知识产权的法治观念，激发学生积极参与社会生活的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：理解通信技术的发展及其对人们生活的影响。

难点：通信技术发展背后的科学原理和法治意识的教育。

解决办法：

1.利用多媒体展示通信技术的发展历程，通过视频、图片等直观资料，帮助学生形象地理解通信方式的变迁。

2.结合生活实际，让学生分享自己和家人使用通信工具的故事，增强学生对通信方式变化的实际感受。

3.课堂上进行互动讨论，引导学生探讨通信技术发展对个人生活和社会发展的积极影响。

4.通过案例分析，讲解通信技术中的法律规范，如隐私保护、信息传递的合法性，帮助学生树立正确的法治观念。

5.设置小组活动，让学生合作探究通信技术的科学原理，鼓励学生提出问题和解决问题，从而突破难点的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍通信技术的基础知识，讨论法引导学生探讨通信技术对生活的影响，实验法通过模拟通信过程，让学生亲身体验通信原理。

2.教学手段：利用多媒体设备播放通信发展史的短片，使用教学软件模拟通信技术实验，通过电子白板展示通信技术相关图表和数据，增强教学互动性和直观性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已知的通信工具，如：“同学们，你们平时是怎么和朋友联系的？”“你们知道以前的人们是怎么传递信息的吗？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《万里一线牵》，激发学生的好奇心和探究欲。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体展示古代的通信方式，如烽火、信鸽等，让学生了解通信技术的发展历程。接着，介绍现代通信工具，如固定电话、移动电话、互联网等，并解释它们的工作原理。最后，引导学生思考通信技术对个人生活和社会发展的积极作用，以及可能带来的问题，如隐私保护等。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后收集通信技术发展的相关资料，下一节课分享给同学，同时要求学生思考如何在自己的生活中更好地利用通信工具，并撰写一篇短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-通信技术的历史发展：介绍古代通信方式如烽火、旗语、信鸽等，以及近现代通信技术如电报、电话、互联网的发明和发展历程。

-通信技术的工作原理：详细解释电话、光纤通信、无线通信等现代通信技术的基本原理和运作机制。

-通信法规与道德：介绍国家关于通信行业的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》，以及通信活动中的道德规范。

-通信技术在社会中的应用：探讨通信技术在教育、医疗、商业等领域的应用实例，以及未来通信技术的发展趋势。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《通信技术发展史》、《现代通信原理与应用》等书籍可以帮助学生更深入地了解通信技术的过去和未来。

-观看科普视频：通过观看科普视频，如《探索通信的奥秘》、《通信技术革命》等，学生可以直观地感受通信技术的发展。

-参观通信展览：组织学生参观通信技术展览，如通信博物馆、科技馆等，让学生亲身体验通信技术的魅力。

-开展小组研究：鼓励学生组成小组，针对某一通信技术或应用进行深入研究，如5G技术、物联网等，并进行汇报分享。

-设计模拟实验：引导学生设计简单的通信实验，如制作电话模型、模拟光纤通信等，通过实践加深对通信原理的理解。

-关注通信新闻：鼓励学生关注通信行业的必威体育精装版动态，如阅读《通信产业报》、《科技日报》等，了解通信技术的必威体育精装版进展。

-参与线上讨论：在教师的指导下，参与线上论坛或讨论组，与其他同学交流通信技术的心得体会，拓展视野。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过历史对比的方式，让学生更直观地感受到通信技术的发展对人类生活的巨大影响，这种教学方式激发了学生的兴趣，增强了他们对通信技术的好奇心。

2.我还采用了角色扮演的活动，让学生模拟不同通信工具的使用场景，这样的互动式教学不仅活跃了课堂气氛，也让学生在实践中理解了通信技术