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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷精品(巩固).docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷精品(巩固).docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小明和小刚因对一道数学题的解法有分歧,他们在交流中未能达成共识。对此,他们下列哪种做法不正确?(??)

A.他们结合具体问题进行讨论,给对方充分解释的机会

B.相互指责

C.换位思考对方持不同意见的原因

2.“心小了,小事就大了;心大了,大事就小了。看淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心,容天下之物。”这段话告诉我们在生活中应(??)。

A.据理力争

B.处处忍让

C.宽容待人

D.自强不息

3.关于课余生活,下列说法正确的是(??)。

A.在课余生活中遇到困难时,要直接放弃

B.选择课余生活太浪费时间,不如多花些时间学习课本知识

C.在选择课余生活时,不需要听取父母或老师的建议

D.选择课余生活要考虑自己的兴趣爱好,时间、意义和价值

4.世界禁毒日是每年的(??)。

A.5月31日???

B.6月26日????

C.9月10日???

D.7月28日

5.未成年人适宜进入的地方有(??)。

A.酒吧???

B.网吧???

C.书店

6.下列做法正确的是(??)。

A.与他人未能达成共识,就相互指责

B.与他人沟通时不给对方充分解释的机会

C.沟通过程中不相互指责

二.填空题(共6题,共24分)

1.合理规划课余生活,要做到(???)活动与群体活动结合,室内活动与(???)互补,处理好(???)学习与课余生活的关系。

2.合理规划课余生活很重要,在时间安排上,我们考虑的因素有很多,比如:(???)、(???)、(???)等。所以我的双休日,我会这样安排并请家长监督:(?????????????????)

3.交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方(???),平和、冷静、友好地与对方交流。

4.克服交流中不敢表达这个困难,主要还是要增强(???)。

5.(???)是我们的权力。也是成长过程中(???)的能力。

6.对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度,都不利于问题的解决,(???)的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。

三.判断题(共6题,共12分)

1.“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”对于我们非常重要。(??)

2.吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。(??)

3.吸烟、喝酒有利于缓解青少年的学业压力。(??)

4.适当的吸烟与饮酒不会危害身心健康。??(??)

5.与父母发生冲突和矛盾后,我们应该主动与父母沟通,化解矛盾。(??)

6.小组讨论会上小丁一直沉默不语。??(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。

2.我会连。

五.填表题(共1题,共6分)

1.按要求把下表补充完整。

六.简答题(共5题,共26分)

1.与人交流沟通,我们要学会倾听,请你列举出三个倾听的技巧。

2.谈谈课余生活对我们有哪些好处。

3.在和同学的交流中产生分歧时,我们应该怎么办?

4.请你结合安排时间要考虑的因素,为自己设计一份课余生活计划。

5.表达方法的中心要点是什么?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.先判断观点正确或错误,再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟,对他说:“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做?写一写你的理由。

八.综合题(共2题,共16分)

1.下而是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见上画“√”。不赞成的意见上画“×”。然后在说说你能那几种角度去劝解别人认清烟酒的危害?

(1)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。(???)(???)

(2)喝酒能促进血液循环,活跃气氛。(???)(???)

(3)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。(???)(???)

(4)二手烟会危害别人的健康。(???)(???)

(5)饮酒与200余种疾病和伤害有关。(???)(???)

2.阿辉经常和社会青年一起玩,在好奇心的驱使和社会青年的劝说下,他很快成了一名“瘾君子”陷入毒品的泥沼中不能自拔,得知他偷钱去吸毒后,父亲狠狠地骂他、打他,母亲被气得卧床不起。不久,他因偷窃而入狱!后来,阿辉被送去强制戒毒,期满后他说:“我不愿回家,我怕再见到那帮社会青年”。

(1)如果你是阿辉,你会采取什么方式拒绝毒品的诱惑?

(2)请你说说吸食毒品对个人、家庭、社会带来哪些危害?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.B

5.C

6.

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