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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.对于课余生活,下列选项中你反对哪种看法?(??)
A.有助于开阔视野,提高动手能力
B.只会浪费时间,没有什么益处
C.能从中学会合作,学习文明礼仪,学会担当
2.在班级商量春游事宜的时候,大家各抒己见,你赞成谁的想法?(??)
A.小红说:“要是周六我就不去,周日我才去
B.小强说:“要是下雨我就不去,天气晴朗我就去
C.小张说:“集体活动我尽量不缺席,假如时间有冲突,我再调整。”
D.小丽说:“春游没什么意思,我不想去,还是让爸爸带我去游乐场玩比较有趣
3.课余生活中,正确的做法是(??)。
A.外出游玩时,随意丢弃垃圾杂物
B.户外活动时,严格遵守社会公德
C.在图书馆或阅览室,大声喧哗
4.放假了,有人劝你吸烟喝酒,正确的做法是(??)。
A.拒绝第一支烟、第一口酒
B.随大流,只接受这一次
C.拒绝,实在不行,就接受
D.喝酒可以产生灵感,可以多喝
5.对于未成年人吸烟、喝酒,你会如何做?(??)
A.吸烟喝酒,有害健康,应该拒绝。
B.烟酒是国家两大税收来源,偶尔尝试一下无关
C.酒有消毒,活血等作用,可以喝的
6.你认为下面说法错误的是(?)。
A.过量饮酒伤害身体健康
B.少年儿童饮少量的酒没关系
C.对于任何让我们喝酒的提议,都应拒绝
二.填空题(共6题,共30分)
1.合理规划课余生活,要做到个体活动与(???)结合、室内活动与(???)互补,处理好(???)与课余生活的关系。
2.《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定:“本法所称的毒品是指鸦片、(???)、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、(???)、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的(???)和精神药品。
3.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发(???),甚至导致(???)。
4.丰富的课余生活有助于我们(???),提高(???),培养(???)。
5.合理规划课余生活,要做到个体活动与(???)活动结合、室内活动与(???)活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。
6.与人沟通时,要学会(???),这样做既是(???)的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
三.判断题(共6题,共12分)
1.“饭后一支烟,赛过活神仙。”“每天一杯酒,能活九十九。”说明吸烟、饮酒对人体健康有好处。(??)
2.外出游玩时,我们不能随意丢弃垃圾。(??)
3.口渴的时候,陌生人递给我一瓶饮料,我非常感激并接受。(??)
4.当生活中遇到不同看法时,我们一定要坚持自己的观点。(??)
5.外出旅游不用保护环境卫生。?(??)
6.有的同学经常喝饮料、吃零食对身体会有危害。(??)
四.连线题(共2题,共9分)
1.我会连。
2.将下列问题与解决方法用线连起来。
不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯,提高表达能力
表达不清想说的??????克服担忧,增强自信心,勇于表达
角度不同,看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异
五.填表题(共1题,共6分)
1.按要求把下表补充完整。
六.简答题(共5题,共28分)
1.你参加过哪些校内和校外的课余生活,各列举三个与大家分享。
2.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些?
3.当你遇到下列情况,你会怎么做。
(1)读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。
(2)放学时遇到了邻居张伯伯,他一边和你说话,一边对着你抽烟。
4.与人沟通,要学会倾听,说说应该怎样耐心倾听?
5.作为小学生的我们,在课余生活中的基本要求有哪些?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.先判断对错,再说明理由。
有同学认为,我们年龄还小,课余生活还是由父母决定吧。
2.光明小学朱晓在生日宴席上,喝爸爸给他的酒。这种做法对吗?
八.综合题(共2题,共15分)
1.下面是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见前面画上“√”。
(??)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。
(??)喝酒能促进血液循环,活跃氛围。
(??)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。
(??)二手烟会危害别人的健康。
(??)饮酒与200余种疾病和伤害有关。
2.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1
这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。
态度2
你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如小明同学向你
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