教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【培优a卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

2.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

4.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

5.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

6.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

7.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

8.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

9.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

10.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

二.填空题(共10题，共36分)

1.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

2.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

3.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

5.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

6.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

7.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

8.任何物体振动都能发出（???）。

9.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

10.声音的产生是由（???）引起的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

2.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）

3.世界上的声音只有一种。（??）

4.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

5.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

6.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

7.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

8.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

9.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

10.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共28分)

1.根据实验装置图完成下列问题。

①这是模拟（??）的装置。

②实验中敲击音叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。