五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷含完整答案（名师系列）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当与同学的意见不一致时，哪种想法、做法是不合理的？（??）

A.站在他的角度考虑。

B.懒的理他。

C.冷静思考，为什么他会有这样的想法呢？

2.周末，小明请你去网吧玩游戏，你应该（??）。

A.欣然接受???

B.模棱两可???

C.坚决不去

3.由于与他人所处角度不同导致看法不同时，不应该（??）。

A.知道这种情况难以避免

B.学会接受不同人对同一事物的差异

C.坚持己见，批评对方

4.当同学遇到困难时，我会（??）。

A.看笑话???

B.伸出援手???

C.不理他???

D.告诉别的同学帮她

5.当与同学的意见不同时，下列想法或做法正确的有（??）。

①要稳定情绪

②冷静思考

③站在对方的角度想问

④友好地与对方交流

⑤坚持自己的观点

A.①②③④⑤????B.②③④⑤?????C.①②③④

6.远离烟酒，拒绝毒品，关键在于（??）。

A.我们自己???

B.父母???

C.老师

二.填空题(共6题，共18分)

1.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的（???）。对待不同的看法，我们可以（???）。

2.与人沟通，即使未能达成共识，也不要（???）。

3.据世界卫生组织报告，饮酒与200余种（???）和（???）有关系。

4.参加社会（???）活动应该成为我们校外课余生活的一项重要内容。

5.真诚坦率的（???）可以有效地化解（???），促进和谐。

6.吸烟与饮酒不仅直接青少年的（???），还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

三.判断题(共6题，共12分)

1.中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。（?）

2.有同学说有兴趣的课余生活就积极参加，没兴趣的课余生活可以不参加。（??）

3.吸烟、喝酒能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。（?）

4.我虽然很爱学习，但也需要丰富多彩的课余生活。（??）

5.有同学说他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

6.小刚认为自己是高年级的学生了，课余生活应该由自己来安排，这是他的权利，任何人不得干涉。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.我会连。

2.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.面对丰富多彩的课余生活，你是如何选择的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

2.与人沟通，要勇于表达自己的意见，合适的表达方法有哪些？

3.有同学说，他喜欢在手机上玩“吃鸡”游戏，“吃鸡”就是他的课余生活，你怎么看待这位同学的选择？

4.请你说说远离毒品有哪些方法？

5.试说出我国保护未成年人“拒绝毒品，远离危险”的法律法规。

七.辨析题(共2题，共10分)

1.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。（先判断观点正误，再说明理由）

2.有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？

八.综合题(共2题，共15分)

1.实践应用：结合下面的情境，如果是你会怎么做？?

情境1放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”

情境2同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

2.在放学的路上，小明同学送给小亮同学一支烟，说：“抽一只吧，反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。

问题：你认为小亮同学做得对吗？如果你是小亮，应该怎么做？理由是什么？

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.权利；不赞同

2.相互指责

3.疾病；伤害

4.实践

5.沟通；矛盾

6.身心健康

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.答题要点：在选择课余生活时，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发。（以学生的视角，回答得有道理即可）

2.①每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。②说话前做好准备，明确观点，充分说理。③表达是为了让对方理解和